国学经典诵读之论语读后感.docVIP

国学经典诵读之论语读后感

TOC\o1-2\h\u21989第一章《论语》：国学经典中的璀璨明珠 1

15289第二章《论语》的主要思想内涵剖析 1

22001第三章我的《论语》初印象与感悟 2

17696第四章从“三人行，必有我师焉”看谦逊态度 2

6978第五章以“学而不思则罔，思而不学则殆”论学习之道 2

22077第六章从《论语》中学到的为人处世智慧 3

13270第七章《论语》对现代社会的深远意义 3

23390第八章读《论语》后的收获与对未来的展望 3

第一章《论语》：国学经典中的璀璨明珠

《论语》在国学经典中那可真算得上是一颗极为璀璨的明珠啊。从古至今，它一直闪耀着智慧的光芒。你看啊，在古代，不管是文人墨客，还是朝堂之上的官员，都把《论语》奉为必读之书。像宋代的赵普，就有“半部《论语》治天下”的美谈。《论语》里面记载了孔子及其弟子的言行，这些言语涵盖了生活的方方面面。从家庭伦理到社会治理，从个人修养到人际交往。就拿“弟子入则孝，出则悌”来说，短短几个字就把在家孝顺父母，出门敬重兄长的道理说得明明白白。它就像一座宝藏，里面有无尽的智慧等待着我们去挖掘。而且它的传播范围特别广，不仅在中国影响深远，在亚洲其他国家，甚至是世界上都有很多人在研究《论语》，试图从其中找到为人处世的真谛。

第二章《论语》的主要思想内涵剖析

《论语》的思想内涵那可太丰富了。其中“仁”的思想是非常核心的部分。孔子说“克己复礼为仁”，就是告诉我们要克制自己不符合礼的欲望，从而达到仁的境界。这礼在当时的社会有很具体的规范，就像我们现代社会的法律法规一样，是一种行为的准则。比如说，在人际交往中要有礼貌，要尊重他人。“仁”还体现在对他人的关爱上，像“己所不欲，勿施于人”。这就是让我们设身处地地为别人着想。在日常生活中，如果我们不喜欢别人对我们说谎，那我们自己就不要对别人说谎。还有“礼”的思想，它不仅仅是表面上的礼仪形式，更是一种社会秩序的体现。在古代祭祀等重大活动中，从祭品的规格到祭祀的流程，都有着严格的“礼”的要求，这是维护社会稳定的一种方式。

第三章我的《论语》初印象与感悟

我最初接触《论语》的时候，就感觉它像是一位智慧的老者在轻声诉说着千年的智慧。那些简洁的话语，却有着巨大的力量。记得刚翻开《论语》看到“学而时习之，不亦说乎”的时候，我就在想，学习然后按时复习，真的会快乐吗？后来自己学习经历的增加，我发觉当我真正掌握了一个知识，并且能够在生活中运用的时候，那种成就感是难以言表的，真的是一种快乐。而且《论语》里字里行间透露着一种质朴和真诚。它不是那种高高在上的说教，而是像朋友之间的聊天。比如“有朋自远方来，不亦乐乎”，那种对朋友到来的欣喜，让我感受到古人对友情的重视，这和我们现代社会也是相通的。我们都希望有朋友相伴，一起分享生活中的喜怒哀乐。

第四章从“三人行，必有我师焉”看谦逊态度

“三人行，必有我师焉”这句话可太经典了。它教会我们要有谦逊的态度。在生活中，到处都是我们的老师。就拿我在学校的经历来说吧。我有一个同学，他学习成绩并不是特别好，但是他特别擅长画画。有一次我们一起参加一个校园活动，需要布置场地，他的绘画才能就展现得淋漓尽致。我从他身上就学到了，每个人都有自己的闪光点。不能因为他学习不好，就忽视他的其他优点。还有一次，我在公交车上看到一位老爷爷，他虽然年纪大了，但是对周围的人都特别有礼貌，说话也很温和。从他身上我就学到了要尊重他人，礼貌待人。这就是《论语》这句话在生活中的体现，无论对方是谁，只要他有值得我们学习的地方，我们就要虚心去学习。

第五章以“学而不思则罔，思而不学则殆”论学习之道

“学而不思则罔，思而不学则殆”，这可把学习的真谛说得透彻极了。学习和思考必须相结合。就像我自己学习数学的时候，要是只听老师讲课，课后也不思考那些公式是怎么来的，为什么要这样运用，那做题目就会很迷茫。我记得有一次考试，有一道数学题是关于几何证明的，我只记得公式，但是没有思考过如何根据题目条件去运用公式，结果就做错了。相反，如果只是自己坐在那里空想，不去学习新的知识，那也不会有进步。我有段时间想要自己写小说，但是我不去阅读优秀的作品，不去学习写作的技巧，只是自己在那里想情节，想了很久也写不出什么好东西。所以啊，学习就像走路，思考就是看路的方向，两者缺一不可。

第六章从《论语》中学到的为人处世智慧

《论语》里有太多为人处世的智慧了。比如说“君子坦荡荡，小人长戚戚”。这告诉我们做人要胸怀宽广。我有一个朋友，他就是那种很豁达的人。有一次，他和另一个同学因为一件小事产生了误会，那个同学还在背后说了他一些坏话。可是他知道后，并没有生气，而是主动去找那个同学解释清楚，并且还和那个同学成为了