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2024全新双减家长会

目录contents双减政策背景与意义学校在双减中角色与措施家长在双减中责任与配合学生在双减中自我调整与提升面临挑战及应对策略总结与展望

01双减政策背景与意义

政策出台背景教育资源过度竞争随着社会竞争日益激烈，学生和家长对教育资源的需求不断增加，导致课外辅导市场泛滥，加重了学生课业负担。学生身心健康问题长时间的学习和课外辅导导致学生缺乏足够的休息和锻炼时间，影响身心健康。教育公平问题课外辅导加剧了教育不公平现象，家庭经济条件好的学生可以获得更多的教育资源。

通过减少作业量和考试次数等措施，让学生有更多时间进行自主学习和兴趣培养。减轻学生课业负担减少课外辅导依赖促进教育公平规范课外辅导市场，降低学生和家长对课外辅导的依赖。通过优化教育资源配置，提高教育质量和公平性，让每个学生都能享受到优质的教育资源。030201双减政策目标

学生方面学生可以有更多的时间和精力去发展自己的兴趣爱好，提高综合素质，促进身心健康发展。家长方面减轻家长经济负担和精神压力，让家长更加关注孩子的全面发展而非单一的成绩表现。同时，也需要家长更加积极地参与到孩子的教育中来，与学校共同营造良好的教育环境。对学生和家长影响

02学校在双减中角色与措施

去除重复、过时内容，聚焦核心知识点和技能，减轻学生负担。精简课程内容采用启发式、讨论式、项目式等多样化教学方法，激发学生兴趣，提高课堂效率。创新教学方法增加实验、实训、社会实践等教学环节，让学生在实践中学习，提高综合素质。强化实践教学优化课程设置与教学方法

统筹各科作业量，确保学生每天作业时间合理，避免过度疲劳。控制作业总量设计具有针对性、层次性、趣味性的作业，引导学生巩固所学，拓展思维。提高作业质量设立作业辅导时间，为学生提供及时、有效的作业指导和帮助，解决学习困难。加强作业辅导加强作业管理及辅导服务

提高课后服务质量引入优质师资和资源，提升课后服务专业化水平，确保学生获得优质教育体验。拓展课后服务内容提供丰富多彩的体育、艺术、科技等课后服务活动，满足学生多样化需求。加强家校合作与家长保持密切沟通，了解家长需求和建议，共同促进学生健康成长。提升课后服务水平与质量

03家长在双减中责任与配合

03营造家庭学习氛围创设良好的家庭学习环境，与孩子共同学习、阅读，培养孩子的学习兴趣和习惯。01摒弃过度追求分数的思想家长应理解并接受孩子的个性差异和多元智能，避免一味追求高分，减少孩子的学业压力。02鼓励孩子探索兴趣支持孩子参与各类兴趣活动，培养广泛的兴趣爱好，提升综合素质。树立正确教育观念，减轻孩子压力

培养孩子独立生活能力教导孩子基本的生活技能，如整理房间、做家务等，增强孩子的自主意识和责任感。引导孩子规律作息制定合理的作息时间表，督促孩子按时起床、睡觉，保证充足的睡眠和适度的运动。关注孩子情绪变化及时发现并疏导孩子的负面情绪，帮助孩子建立积极、乐观的心态。关注孩子身心健康，培养良好习惯

支持学校双减工作理解并支持学校减轻学生作业负担和校外培训负担的举措，共同为孩子创造轻松、愉悦的成长环境。引导孩子参与社会实践鼓励孩子参加志愿服务、社会调查等实践活动，拓展孩子的视野和社交能力。加强与学校的沟通与合作积极参加家长会、座谈会等活动，了解学校教育理念和孩子在校表现，与老师共同商讨教育策略。积极参与家校共育，促进孩子成长

04学生在双减中自我调整与提升

意识到学习的重要性明确学习目的，理解学习对个人成长和发展的意义。培养学习兴趣激发内在动力，让学习成为一种享受。提高自主学习能力学会制定学习计划，合理安排时间，掌握有效的学习方法。树立正确学习观念，提高自主学习能力

锻炼思维能力，提高学科素养。参加学科竞赛培养兴趣爱好，拓展视野。加入兴趣小组增强社会责任感，提升综合素质。参加社会实践活动积极参加课外活动，拓展兴趣爱好

明确学习目标，合理安排时间。制定学习计划保证充足睡眠，适当进行体育锻炼。做到劳逸结合掌握学习技巧，善于总结归纳。提高学习效率合理安排时间，提高学习效率

05面临挑战及应对策略

应对学业压力挑战建立合理期望家长应了解孩子的实际情况，设定合理的学业期望，避免过高期望给孩子带来过大压力。制定学习计划帮助孩子制定科学的学习计划，合理安排时间，培养良好的学习习惯。关注学习过程重视孩子的学习过程而非仅关注成绩，鼓励孩子积极探索、尝试和创新。

123耐心倾听孩子的想法和感受，给予理解和支持，帮助孩子缓解心理压力。倾听与理解引导孩子积极面对困难和挑战，培养乐观向上的心态。鼓励积极情绪如孩子出现严重心理问题，应及时寻求专业心理咨询师的帮助。寻求专业帮助应对心理健康问题挑战

加强亲子沟通积极参与孩子的学习和生活，共同参加各类活动，增进亲子关系。共同参与活动学习家庭教育知识家长应不断学习家庭教育相关知识，提高