2021春季二年级_知识点总结_第5讲.pdf

2021年春季二年级知识点总结

第五讲：重叠问题

一．标题说明

【校内衔接】

重叠问题.

【前铺】

二秋排队问题进阶

通过画一画排一排，解决两个主角的排队问题，进一步提升孩子解决实际问题的

能力.

【本讲目标】

能力：实践应用

1.通过生活场景的创设，借助画图的方法，找到重叠部分.

2.理解总数与重叠部分间的数量关系.

3.初步感知包含与排除的关系，为后续移多补少的应用题做好铺垫.

【后续】

三秋重叠问题进阶

通过对文氏图的学习培养学生建立数学模型的能力；通过生活中的问题引入，引

发孩子对计数问题中重叠部分进行探索性研究，并总结归纳形成规范方法，培养

孩子逻辑分析、运算求解及实践应用能力.

二．重要知识点

一、步骤：1.画图；2.标数与问题；3.看图列算式．

二、直线型重叠问题类型

1.实际总长=总长和-重叠长度

2.重叠长度=总长和-实际长度

3.总长和=实际总长+重叠长度

每根长=总长和÷根数

三、技巧

注意重叠部分的数量．

本讲巩固

1.将2把长20厘米的直尺捆在一起，变成一把长尺，中间重叠的部分长5厘米，

这把长尺长______厘米．

2.把三根长为30厘米的短尺，用绳子捆成一根长尺，中间每处捆在一起的重叠

部分是5厘米，捆成的长尺是多少厘米？

3.有两根铁丝，一根长为64厘米，另一根长为28厘米，将这两根铁丝焊接成一

根长为70厘米的长铁丝．那么，中间的焊接重叠部分长为多少厘米？

4.将四张同样长的纸粘成了一张长为130寸的长纸条，其中每处粘在一起的部分

长10寸，这四张纸条各长多少寸？

本讲挑战

拓展1.

学校的学生人人都参加比赛，有20人参加足球比赛，有26人参加毽子比赛．其

中有4人两种比赛都参加．一共有学生多少人？

拓展2.

李老师带了苹果和橘子两种水果发给班里的学生，每个人都拿到了水果，有15

人选了橘子，有18人选了苹果．其中有8人苹果和橘子都拿了．这个班级的学

生总共有多少人？

拓展3.

联欢会发奖品，有笔记本和文具盒两种奖品，获得笔记本的有27人，获得文具

盒的有15人，获得两种奖品的有5人，没获得奖品的有3人．请问全班共多少

人？

拓展4.

某班组织了一次跳绳和呼啦圈比赛活动，参加跳绳比赛的有29人，参加呼啦圈

比赛的有23人，两项都参加的有6人，两项都没有参加的有4人．问全班共有

多少人？

参考答案

本讲巩固

1.【答案】35厘米

【解析】两部分和减掉中间重叠部分，得到重叠后的总长度：20+20−5=35（厘

米）．

2.【答案】80厘米

【解析】三根短尺总长度为3×30=90（厘米）．捆在一起后，中间重叠部分的

长度为5厘米，在这90厘米中，5厘米多算了二次，2×5=10（厘米），90−10=80

（厘米），捆成的长尺长80厘米．

3.【答案】22厘米

【解析】先求两根铁丝的长度，再看焊接的铁丝比两根铁丝总长度短多少厘米，

这就是焊接部分的长度，即重叠部分的长度．两根铁丝总长为64+28=92（厘米），

焊接在一起后，长为70厘米，中间重叠部分即为总长度与焊接后长度的差，为

92−70=22（厘米）．

4.【答案】40寸

【解析】粘在一起的部分是相互重叠粘贴的部分，在算四张纸条总长度时，这部

分多算了三次，因此，四张纸条总长度是粘成的长纸条的长度加上三次重叠部分

的长度，为130+10+10+10=160（寸）．那么，平均分成四份，这四张纸条各自

长为40寸．

本讲挑战

1.【答案】42人

【解析】已知20人参加足球比赛，26人参加毽子比赛，一共有20+26=46（人），

这46人中，有4人两项都参加．这就是说这4人在足球比赛算了名额，在毽子

比赛也算了名额，多算了一次，所以，总人数应是46-4=42（人）．

2.【答案】25人

【解析】15+18=33（人），这33人中，有8人两项都选