学校评优评选方案范文（通用8篇）.docx

学校评优评选方案范文（通用8篇）

学校评优评比方案1

一、评比内容：

（一）、师德要求：

符合《中学校老师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票拒绝制，并强调：

1、喜爱事业，喜爱同学，具有正确的教育观念，工作表现良好。

2、为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。

3、教书育人，关怀同学，注意同学品德教育，乐观参与同学的教育教学管理工作。

（二）、教学业务：

1、按质按量精彩完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。

2、乐观投身教改实践，按要求仔细完成各项教学、教研任务。教研活动乐观参加，思索有效教学有思路、有实践、有效果。

3、乐观申报、担当主题教学任务，仔细参加公开课教学或教学沟通等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成果、做贡献，得到同事、学校、以及家长等方面的确定。

4、乐观主动、担当、参加教学讨论，能担当、组织、或参加试教、示范等活动，且有效果。

5、有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思索。

（三）、教学效果：

1、因材施教，注意分类，提高合格，所带班级同学在有教育教学各方面进步。

2、加强指导，减轻过重负担，提高效率，所带班级同学成果良好。

3、勇于创新，不断进取，形成特色，教学方法，实践效果形成良好的反响。

二、评比对象：

在职在编教工。

三、评比原则：

1、公正、公正、公开，透亮?????操作，民主管理。

2、每年度评比一次，按程序操作。

3、评比出的优秀老师赐予当年度优秀老师称号。

四、评比程序

1、符合条件的老师填写《优秀老师申报表》，并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。

2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选，并综合确定初步候选人。

3、组织全校教职工进行民主测评，测评结果作为确定初步人选的.依据。

4、学校对初步人选的事迹在学校公示一周，广泛征求全校师生的看法。

5、学校依据综合考评结果，最终确定“优秀老师”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。

学校评优评比方案2

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥先进模范的示范引领作用，提高同学工作的乐观性，推动素养教育深化实施，强化德育工作的表彰嘉奖机制，大力表扬本学期做出突出贡献、全面进展、共性特长、成果优秀的代表，在班级中树立典型和榜样，依据我校实际，特制定本学期评优实施方案。

一、荣誉称号及标准

（一）集体荣誉

1、新时代示范班级

新时代示范班级由同学处根据学期班级考核方法积分确定。期末成果占60%，班级常规占40%。

2、阳光中队（优秀团支部）

阳光团支部（中队），依据团委实施细则予以评比。

3、扬帆小组、奋进小组

扬帆小组、奋进小组依据积分由班委会提出初步名单，班主任组织班会由全体同学审议通过。

说明：学校支配的重要任务以及平安教育平台上的任务不能按时完成的班级集体荣誉一票拒绝。

（二）个人荣誉

申报个人荣誉的同学个人行为课程积分列班级前4/5以上，其中优秀同学干部、新时代好少年、五星少年列班级前1/5以上。本学期受处处分的同学、无故不参与学校统一组织活动的同学取消评优资格。

1、优秀同学干部

思想进步、学习刻苦、乐观主动完成各项工作，擅长调动班内同学的乐观因素，在班级工作中起模范带头作用。

2、新时代好少年（优秀团员）

喜爱祖国、抱负远大、勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱、体魄强健、活泼开朗的好少年。

思想进步、学习刻苦、喜爱共青团工作，乐观参与团的工作，在共青团工作中起模范带头作用，成果显著。

3、星级少年

⑴德育方面（美德少年）

遵纪守法、举止文明、待人有礼貌，敬重师长、团结同学、孝敬父母、尊老爱幼、遵守社会公德，诚恳守信、自律自爱、喜爱集体、爱惜公物、爱惜环境，深受大家拥护，乐观参与学校或班级组织的社会公益和社区服务活动。有严峻违纪行为者取消评优资格。

⑵智育方面（才智少年）

学习态度端正、乐观，勤奋仔细，不缺课，能按时完成作业。乐观主动进行讨论性学习，勇于创新。阶段性的学业水平考试与考查成果为A级。有违纪行为者取消评优资格。