专业园地 兰州石化职业技术学院理化测试与质检技术专业《TOFD检测》课程标准(2025).pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

《TOFD检测》课程标准

课程名称：TOFD········2025901

总学时数：36

理论课学时数：24、实践课学时数：12、理实一体化教学时数：24

学分数：2.0

适用专业：理化测试与质检技术

一、课程的性质

1、限选课；

2、专业知识类课程；

3、理实一体化课；

二、课程定位

本课程是理化测试与质检技术专业的一门专业知识课程，旨在培养学生

“TOFD检测”岗位能力。特别是结合无损检测岗位特点及培养“双证制”人才

的需要，尽量结合生产实际组织内容，以满足无损检测技术人员及无损探伤工对

无损检测知识和技能的要求。通过本课程的学习使学生初步掌握超声衍射时差

TOFD检测的基本原理；掌握TOFD检测仪器设备的规范操作方法；了解TOFD

检测系统硬件知识；了解影响TOFD检测分辨率的主要因素；熟悉TOFD检测

的标准。使学生具备编制检测工艺，并按工艺开展检测工作的能力；具备能对

TOFD检测结果进行正确评判的能力。

本课程将灵活运用《大学物理》、《无损检测技术应用》等前修课程的知识与

技能，同时为后续课程如《容器及压力管道检测实训》及《毕业设计》等综合职

业技能的培养奠定基础。对提高学生的职业能力、培养学生的职业素质起着决定

性作用。

三、课程设计思路

本课程是结合本课程的性质、教学的基本任务和要求及具体工作任务对学生

职业能力要求进行设计的。其总体设计思路是：打破以知识传授为主要特征的传

统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程

内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要

来进行。

教学过程中，通过多媒体等多种教学途径，采取工学结合等形式，充分开发

学习资源，给学生提供丰富的学习机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价

相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

四、课程基本目标

1、知识目标

通过本门课程的学习使学生掌握超声衍射时差TOFD检测技术的基本原理；

TOFD检测工艺的特点和适用范围；TOFD检测系统硬件知识；

2、职业技能目标

通过本门课程的学习，使学生具有从事TOFD检测的基本职业能力。

3、职业素质养成目标

使学生养成良好的卫生习惯，工作习惯，文明施工习惯，具有良好的协调能

力和团结协作能力。

4、职业技能证书考核要求

具备取得特种设备检验检测人员TOFD证书的能力。

五、先修课程

先修主要课程为：《大学物理》和《无损检测技术应用》。其基本内容及要求

如下：

1、《大学物理》

基本内容：振动、波动、光的干涉、光的衍射、光的偏振、静电场、稳恒磁

场、电磁感应、电磁场和电磁波、原子核物理基础等内容。

要求：通过本课程学习，使学生系统地掌握物理学的基本概念和基本规律；

了解物理学的研究方法；使学生初步掌握科学实验的基本方法；培养学生的操作

技能和使用现代仪器、仪表的能力；培养学生实事求是的科学态度；使学生初步

学习科学的思维方式；培养学生分析问