小组报告大学生自私现象分析.ppt

小组报告：

大学生自私现象分析组员：陈雪斐陆婷婷蒙钰瞿新能张月卓大学生活是同学们前所未有的经历，大家会觉得不适应，以致迷茫、慌乱。在这样的情况下，人往往会暴露一些本性，其中就包括自私；在这样的情况下，人往往也更能看到别人的自私。我们小组以此为话题，来探究大学生的自私问题。首先，我们小组做了关于大学生自私问题的调查。我们将问卷分为客观题和主观题。我们发了200份客观题，并回收了200份（有电子问卷，也有纸质问卷）。至于主观题，我们问了四位来自不同地方的同学一些关于自私方面的问题。以下是我们的调查报告。123客观题第一题：出题者希望能够用形象而不是抽象的问题来让同学进入这个话题。1。从以下行为中选出你认为最自私的三种，并排先后a一个高官贪污b向一个人吐苦水吐很久c在街上几人并排走，完全不顾后面的人d寝室里有人上床睡了，其他人依然开灯说话e看到有人在偷车，自己不喊不叫不报警f就餐高峰时，有人吃完后还一直坐着g小组工作中，自己不做，坐享其成h插队g其他___调查结果：（排序）adc分析：a大家比较关心不公平的社会问题，一方面是说明社会上这些令人不平的事比较多，另一方面也在一定程度上体现了我们学校的同学们对社会问题的关注d、c关心自己，忽视他人，在学生生活中比较普遍，对于学校里发生的自私现象比较敏感第二题：出题者希望以贴近学生的学习生活的问题来分析同学们对自私与无私的态度。2。（1）好朋友作弊，告发ta算不算无私的举动？a算，因为坚持了正义b不算，因为动机不纯c我有我的理由＿＿＿＿调查结果：b分析：可以看到，本来应该是无私的举动，很多同学却都认为是想要通过告发贬低他人，抬高自己，反应出当代大学生的功利心理越来越重。（2）若给你什么你会告发？a不会告发b我会告发调查结果：a分析：同学心中正义感在被感性的所谓的重“义气”或重面子取代。a会C分析：同学有一定的班级荣誉感，有一定的为班级而无私付出的观念，也许是经过了十二年来的集体生活，集体荣誉感较强。F3。会舍得为大学中的新班级的活动、荣誉而牺牲闲暇时间吗？Bb不会D调查结果：aE第三题：大一的第一学期是与新同学的磨合期，通过此问可以了解同学在全新环境中的表现。A第四题：从集体过渡到个人的问题。14。同学向你借心爱之物，你会2a爽快地借给他3b犹犹豫豫地借给他4c说已经借给别人了5d直接回绝6调查结果：a7分析：同学们或许是有助人为乐之心，但不排除同学考虑到了面子问题的情况。8第五题：寝室生活，旨在了解同学对于自己需要天天面对的室友，是否会有自私之心。15。舍友托你买早餐，自己却赖床睡觉，你会？2a好的没问题3b算了，我也不去4c这次我去，下次你去5d装作没听到6调查结果：a7分析：同上。也许更多是希望以后室友也这样对自己。8第六题：比较抽象的人际问题。6。同学遇到困难，你会？a毫不犹豫地帮助b在力所能及的范围帮助Tac象征性地帮一把d熟视无睹调查结果：b分析：同学还是比较实际和理性的。第七题：社会上的问题。7。在街上遇到乞讨的人向你伸出双手，你会？a伸出援手b认为是骗子c只帮助老人或小孩d不理睬调查结果：c分析：有一定同情心和理智，也从侧面反应出社会上骗招百出。不是大家太自私，而是有些事情太复杂。第八题：经过了具体的情境，进入较抽象的题目。a要调查结果：a8。做好事需要回报吗？b不要分析：不能说是功利主义，我们认为这与我们市场经济下的大众的价值观改变有关。010305020406第九题：与上一题联系，做好事不要回报。9。如何对待对雷锋精神？a积极发扬b赞许，但不会像雷锋那样积极c认为没什么用d其他------------调查结果：b分析：雷锋精神没有得到很好的传承，让我们想到每年三月五日的表面功夫。同学们还是比较实际，也许因为思想觉悟没有雷锋那么高。第十题：这个问题比较严肃和学术，两个答案可能性都存在，就看大家怎么思考。10。若一个社会中人人都自私，那会是一个美好的社会，因为人人希望自己过得更好，就会为社会做更多的贡献，形成一种良性循环。而每个人都不会牺牲自己的利益满足别人，所以爱贪别人小便宜的人难以生存贪婪的社会，因为人人以满足一己之私为追求，社会就不会出现大公大义，民众素质将降低，渴望得到越来越多的利益，从而社会资源被过度挤占。调查结果：b分析：大家的道德标准还是一致的——比较传统。主观题有没有参加过志愿者？动机是什么？3124你认为什么是自私？你所认为的自