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中学生历史故事征文比赛的题目

TOC\o1-2\h\u8第一章中学生历史故事征文比赛：走进历史的大门 1

21486第二章《史记》：一部不可多得的历史巨著 1

2686第三章《史记》的主要内容剖析 2

27896第四章读《史记》后的个人感悟 2

7232第五章从《史记》中看历史人物的魅力：引用原文实例 2

3765第六章以史为鉴：《史记》带给现代中学生的启示 2

26911第七章历史故事征文比赛与历史传承的意义 3

27765第八章总结与对中学生参与历史故事征文的展望 3

第一章中学生历史故事征文比赛：走进历史的大门

中学生朋友们，历史就像一座巨大的宝库，充满了无数精彩的故事。历史故事征文比赛就像是一把打开这座宝库大门的钥匙。在这个比赛中，大家可以尽情挖掘历史的宝藏，展现自己对历史的理解。比如说，有一次我看到一个学校举办这样的比赛，很多同学都参与其中。有个同学讲述了三国时期诸葛亮草船借箭的故事，他详细描述了诸葛亮如何巧妙地利用天气和曹操的多疑心理，不费一兵一卒就得到了十万支箭。这让我们看到，通过这样的比赛，同学们能够深入历史事件，把那些被岁月尘封的精彩瞬间重新呈现在大家面前。历史故事征文比赛为我们提供了一个走进历史、摸索历史的平台，无论是古代的王朝更替，还是英雄人物的传奇事迹，都能在这个比赛中被挖掘出来，让更多的人了解历史的魅力。

第二章《史记》：一部不可多得的历史巨著

《史记》在中国历史上那可是相当了不起的一部著作。它就像一部巨大的历史画卷，将从上古传说中的黄帝时代一直到汉武帝太初年间的历史都囊括其中。司马迁写这部书可不容易啊，他遭受了宫刑这么大的磨难，但依然坚持完成这部巨著。就像他自己说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”他把写《史记》当作重于泰山的事情。《史记》的结构特别独特，本纪记载帝王事迹，世家讲述诸侯和重要人物家族的故事，列传写各种不同类型的人物，书是专门论述制度等方面，表则是用表格形式梳理历史事件的时间顺序。这其中本纪部分，像《项羽本纪》，把项羽这样一个虽然没有成为帝王，但在历史上有着巨大影响力的人物也单独成篇，让我们能看到项羽的英勇和他最后的悲剧结局。

第三章《史记》的主要内容剖析

《史记》的内容那可太丰富了。先说说本纪部分吧，这部分主要是以王朝更替为脉络，讲述帝王的兴衰。比如《秦始皇本纪》，详细记载了秦始皇统一六国的过程，从他的雄才大略，重用李斯、王翦等人，到统一度量衡、文字等伟大举措。“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰‘黔首’。”从这里我们能看到秦始皇对国家治理结构的重大改革。再看世家部分，《孔子世家》就很有代表性。孔子一生周游列国，传播自己的学说思想，虽然他在世的时候并没有得到诸侯的重用，但是他的思想却影响了中国几千年。列传部分就更是精彩纷呈了，《刺客列传》里的荆轲刺秦王的故事，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”荆轲带着樊於期的首级和燕国督亢的地图去秦国，那种视死如归的精神让人动容。

第四章读《史记》后的个人感悟

读《史记》真的会让人有很多感触。我读完《史记》后，对其中人物的命运感慨颇多。就像韩信，他有着卓越的军事才能，“韩信将兵，多多益善”这句俗语就能体现他的军事天赋。他从一个默默无闻的小人物，经历胯下之辱后，最终成为汉朝的开国功臣。可是最后呢，却被刘邦和吕后猜忌，落得个悲惨的下场。这让我深刻感受到在封建王朝，即使再有才能，也难以逃脱政治的漩涡。同时从司马迁的角度看，他虽然遭受了那么大的痛苦，却依然坚守自己的信念，完成这部伟大的著作。这也激励着我们，在生活中遇到困难的时候，不能轻易放弃自己的理想和追求，要像司马迁一样坚定信念，勇往直前。

第五章从《史记》中看历史人物的魅力：引用原文实例

《史记》中的历史人物魅力十足。拿项羽来说吧，在《项羽本纪》里有这样的描写：“籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人。”这短短几句话就把项羽的高大威猛、英勇非凡展现得淋漓尽致。他在巨鹿之战中，“乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”这种破釜沉舟的勇气是多么令人钦佩。还有李广，《李将军列传》里记载“广居右北平，匈奴闻之，号曰‘汉之飞将军’，避之数岁，不敢入右北平。”李广虽然一生没有封侯，但是他的英勇善战让敌人都敬畏三分。这些原文的描写让我们仿佛能看到这些历史人物鲜活地站在我们面前，他们的魅力穿越千年依然能够打动我们。

第六章以史为鉴：《史记》带给现代中学生的启示

《史记》对现代中学生来说有很多启示意义。就从诚信这个角度来看，《季布栾布列传》中的季布，“得黄金百斤，不如得季布一诺。”季布非常讲信用，他的这种品质在现代社会也是非常重要的。中学生在生活中也要讲诚信，答应别人的事情就要做到。再从面对