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高三历史
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:人教版《中外历史纲要》(上)+《中外历史纲要》(下)第一至四单元。
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.新石器时代中期,以姜寨(位于今陕西省临潼区)为代表的仰韶文化早期聚落的房屋布局呈现出凝聚式和向心式的分布特征(如下图)。这反映了该时期()
A.黄河流域是中华文明的重要源头 B.社会组织较为紧密
C.城市是最早出现的人类文明要素 D.阶级对立较为普遍
2.下表为有关西周分封制的相关记载。这些记载()
典籍
相关记载
《祭公之顾命》
我亦上下辟于文武之受命,广戡方邦,丕惟周之旁,丕惟后稷之受命是永厚。惟我后嗣,方建宗子,丕惟周之厚屏。呜呼,天子,监于夏商之既败,丕则亡遗后,至于万亿年
《四告》
唯皇上帝命周文王据受殷命,烈祖武王大戡厥敌,今皇辟天子图厥万亿之无后嗣孙,乃建侯,设卫、甸、出分子
《系年》
周成王、周公既迁殷民于洛邑,乃追念夏商之亡由,旁设出宗子,以作周厚屏,乃先建卫叔封于康丘,以侯(监督)殷之余民
A.说明追封古代帝王后裔构成分封制的主体 B.体现出分封制具有鲜明时代特色和政治意义
C.表明西周意在消除天命神权对政治的影响 D.可佐证分封制实现了中央对地方的有效控制
3.《诗序》云:“雅者,正也,言王政之所由废兴也。”“颂者,美盛德之形容,以其成功告于神明者也”。东汉班固的《两都赋序》列举众多西汉赋家之后总结道:“(赋)或以抒下情而通讽谕,或以宣上德而尽忠孝,雍容揄扬,著于后嗣,抑亦雅颂之亚也。故孝成之世,论而录之,盖奏御者千有余篇,而后大汉之文章,炳焉与三代同风。”这反映出汉朝()
A.文化传承与时代精神融合 B.取士政策调整影响文学发展
C.士人思想中传统意识浓厚 D.开疆拓土推动了汉赋的传播
4.“唐立都于长安,政之重心居西北,而其要地乃在东南八道,是以南北之途为主,东西之径为副焉。”长安—洛阳—扬州—江南道路,实为多数唐朝文人成名路线,与其旅行路线、诗文传播路线是重叠的。这可用来说明唐朝()
A.科举制下江南文化成为主流 B.区域间长途贩运贸易兴盛
C.区域差异充实文人创作素材 D.中央对地方控制力减弱
5.明后期,农田经营方式出现了自营到佃耕的趋向。至清前期,江南地区的地主甚至产生了“良田不如良佃”的认识,清政府和地方官员也发布调整主佃关系的措施,促进了农业中租佃关系的发展。这一现象出现的主要原因是()
A.高产作物的广泛传入 B.个体农耕的长期延续
C.生产关系的根本变动 D.赋税制度的不断调整
6.海外关于中国近代转型的研究,有流行于20世纪五六十年代的费正清“冲击一反应”模式,20世纪七十年代美国学者柯文的“在中国发现历史”,余英时等人的“近代思想发展之内在理路”等观点。对这些学者的观点解读合理的是()
A.不同的研究视角影响对历史的解读 B.相互矛盾的史料均不足为信
C.历史记忆的传承性塑造族群的认同 D.时代愈近历史的评价愈客观
7.1917年4月,李大钊指出:“国家必有其中心势力”,“由中级社会之有恒产者自进而造成新中心势力,以为国本之所托”才能谋统一与发展;1921年3月,李大钊又提出:“我们要考求俄罗斯革命的中心势力何在”,“要推动中国社会的改革事业,我们需迅速行动起来,建立‘共产主义’的‘C派大团体’”。李大钊的这一转变()
A.表明中国共产党工作重心的转移 B.说明新文化运动阵营开始出现分化
C.深受国内外政治形势的较大影响 D.体现出新民主主义革命道路已明确
8.如图为1941年中国著名画家特伟创作的一幅漫画《搁浅》。该漫画()
A.体现了中国政治动员存在独特优势 B.重塑了国民党政府良好形象
C.助推了国共联合抗日局面最终形成 D.利于鼓舞中国人民必胜的信心
9.马克思认为,“在唯物主义理论中,国家不被视为人们故意建立的有目的的组织,当然也不应该被理解为“共同利益的体现,而是在特殊的历史条件下统治与剥削关系的体现”。新中国成立初期对这一理论的践行体现在()
A.开展人民公社化运动 B.建立均衡发展的对外关系框架
C.实行人民民主专政 D.建立较为
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