国家开放大学行管本科《行政领导学》期末纸质考试总题库[2025春期版].docx

国家开放大学行政管理本科《行政领导学》期末纸质考试总题库

说明：资料整理于2025年2月，更新至2025年1月试题；资料涵盖2009年1月至2025年1月国家开放大学《行政领导学》课程期末纸质考试的全部试题及答案；适用于国家开放大学行政管理本科学员期末纸质考试。

第一大题、判断题题库

首字音序A

按决策目标的数量分类是单目标决策和多目标决策。[答案]“√”

按决策问题的出现概率分类是程序性决策和宏观决策。[答案]“×”首字音序B

被领导者作为领导活动的主体，在领导活动中处于主导地位。[答案]“×”首字音序C

冲突等同于竞争。[答案]“×”

冲突是由于利益不同而产生的对抗性行为，因此冲突只有消极作用。[答案]×首字音序D

道家的政治思想是仁政。[答案]“×”

对领导者的研究和对领导活动的研究是彼此独立，毫不相关的。[答案]“×”对于领导者来说，政治素质是第一位的。[答案]√

对于一个社会系统来说，领导人才问题是决定其兴衰成败的决定性因素。[答案]“√”首字音序F

非正式组织不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式组织。[答案]“×”非正式组织也是组织，组织都有自己的首领，因此非正式组织的领袖是由组织任命产生的。[答案]“×”封建制领导效能的取得是建立在领导者与追随者个人关系基础之上的。[答案]“√”

首字音序G

个人素质对于领导者的造就具有重要的作用，单纯的行为培养和训练兵不能根本解决问题。[答案]“√”个性”包含能力、气质和性格。[答案]“√”

根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为一长制与委员会制。[答案]√

根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为集权制与分权制。[答案]√

根据上级行政领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为完整制与分离制。[答案]×

根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为正式授权和非正式授权。[答案]“×”

根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为层级制与职能制。[答案]√

根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为完整制与分离制。[答案]“×”

关于领导权力起源的学说，除了暴力说外，其他主张都有一定程度上的合理性。[答案]“×”关于权力起源的学说，除了暴力说外，其他主张都有一定程度上的合理性。[答案]“×”

首字音序H

互联网日益成为治国理政新平台，成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。[答案]“√”首字音序J

激发思维创新的首要因素是目标。[答案]“√”激发思维创新的首要因素是意志。[答案]“×”

检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是决策追踪。[答案]“√”简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用职能式组织结构。[答案]×简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用直线式组织结构。[答案]“√”

就控制意识而言，内控型的领导者比外控型的领导者更可能选择一个具有风险和创新性的组织。[答案]√

决策前景不属于领导决策要素。[答案]√

决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的决策专门化与执行专门化的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。[答案]√

矩阵式组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。[答案]“√”首字音序K

考核人才是用人的前提和基础。[答案]×科学决策的第一步是确立目标。[答案]“×”

孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的民本思想。[答案]“√”首字音序L

离开了社会，领导关系既不能存在，也不能发展。[答案]“√”良好的心理素质结构可以消除领导班子的内耗。[答案]“√”

领导关系对领导活动的影响分为正面效应和负面效应两个方面。[答案]“√”领导关系是自然属性和社会属性的统一。[答案]“√”

领导环境的发展和改善，也必须遵循领导科学本身的发展规律。[答案]“√”领导环境发展的第一原则是超前性原则。[答案]“×”

领导环境发展的根本目标是改造领导环境。[答案]“×”

领导环境是领导活动中主观因素和客观因素的集合。[答案]“√”领导活动的很多方面都受制于领导环境。[答案]“√”

领导活动是一种社会活动，因此领导素质只有后天性特征。[答案]“×”领导具有双重属性，其中占据主导地位的是社会属性。[答案]“√”

领导能力是由领导者在社会中特殊的职责所决定的。[答案]“√”

领导权力的发展变化是与社会发展阶段紧密相连的。[答案]“√”领导权力的主要内容包括