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2025年建设和谐校园工作总结样本(二)

一、工作概述

(1)2025年，我校深入贯彻落实国家关于建设和谐校园的指导方针，紧紧围绕立德树人的根本任务，以提升校园文化软实力为核心，全面推进和谐校园建设。在全体师生的共同努力下，我校在校园环境、教育教学、文化氛围、学生管理等方面取得了显著成效，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。

(2)一年来，我校积极开展校园文化建设，通过举办各类文化活动、学术讲座、体育赛事等，丰富了师生的精神文化生活。同时，我们注重加强师德师风建设，通过开展师德师风专题教育活动，强化教师的育人意识和社会责任感。此外，我们还积极推进教育教学改革，优化课程设置，提高教学质量，为学生提供了更加优质的教育资源。

(3)在学生管理方面，我们坚持以学生为本，加强学生思想政治教育，强化学生行为规范教育，提高学生综合素质。通过实施学生成长导师制度，关注学生心理健康，为学生提供全方位的成长指导。同时，我们积极开展校园安全工作，加强校园安全管理，确保了校园的安全稳定。通过这些举措，我校的和谐校园建设取得了阶段性成果，为学校的发展注入了新的活力。

二、主要工作及成效

(1)在2025年的和谐校园建设工作中，我校以提升校园文化品位为抓手，全面推进校园文化建设。我们成功举办了多场校园文化节活动，包括艺术展览、诗歌朗诵、音乐晚会等，不仅丰富了师生的课余生活，也提升了校园的文化氛围。通过这些活动，同学们在参与中提高了审美情趣，增强了文化自信。同时，我们还加强了图书馆、体育馆等文化设施的建设，为师生提供了更加舒适的学习和休闲环境。

(2)教育教学改革方面，我校积极探索创新，实施了以学生为中心的教学模式。通过引入项目式学习、翻转课堂等教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂互动性。教师们积极参与教学研究，不断优化课程内容，使教学内容更加贴近实际，提升了教学效果。此外，我校还与多家企业合作，建立了实习实训基地，为学生提供了实践机会，增强了学生的就业竞争力。

(3)在学生管理和服务方面，我校坚持以人为本，构建了完善的学生服务体系。通过实施学生成长导师制度，为学生提供个性化的辅导和关怀。心理健康教育得到了加强，学校设立了心理咨询室，定期开展心理健康讲座，帮助学生解决心理困扰。同时，学校还加强了学生宿舍管理，改善了宿舍条件，确保了学生的住宿安全与舒适。这些工作的开展，使学生的综合素质得到了全面提升，为培养德才兼备的人才打下了坚实基础。

三、存在的问题与不足

(1)在2025年的和谐校园建设过程中，我们发现了部分教师在教育教学方法上存在一定程度的单一性。例如，在问卷调查中，有35%的教师表示在教学过程中较少采用互动式教学，这导致部分学生参与度不高，课堂气氛不够活跃。此外，一些教师的教学内容更新速度较慢，未能紧跟时代发展，影响了教学效果。

(2)学生管理方面，尽管我们取得了显著成果，但仍有部分问题亟待解决。例如，在宿舍管理中，我们发现有20%的学生宿舍存在安全隐患，如电器使用不规范、违规使用大功率电器等。此外，在学生心理健康教育方面，仍有部分学生反映咨询渠道不够畅通，心理咨询室预约人数较多，但咨询师数量有限，影响了咨询效率。

(3)在校园文化建设方面，尽管我们举办了一系列文化活动，但仍有部分学生反映活动种类单一，缺乏吸引力。例如，在去年举办的校园文化节中，参与活动的学生比例仅为45%，其中，有15%的学生表示活动内容与自己的兴趣不符。此外，校园网络文化建设仍有待加强，部分学生反映网络言论环境不够健康，存在网络欺凌现象。

四、下一步工作计划

(1)针对教师教育教学方法的单一性，我们计划在2026年启动教师专业发展计划。该计划将包括对教师进行教学技能培训，鼓励教师采用多元化的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等。预计将有60%的教师参与培训，通过实际案例分析和教学实践，提升教师的教学能力和创新能力。

(2)在学生管理方面，我们将进一步完善学生服务体系。首先，计划增加学生宿舍安全检查的频率，确保宿舍安全无隐患。同时，将心理咨询室的服务时间延长至每周7天，增加咨询师数量，以应对日益增长的心理咨询服务需求。此外，还将开展校园网络安全教育活动，提高学生网络安全意识。

(3)为丰富校园文化活动，我们将扩大活动种类和覆盖面。2026年，我们将至少举办10场大型文化活动，涵盖艺术、科学、体育等多个领域，预计将有超过70%的学生参与其中。同时，加强网络文化建设，设立网络文明志愿者队伍，监督网络言论，营造健康的网络环境。通过这些措施，旨在为学生提供更加丰富多彩的校园文化生活。