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2018-2022北京初三一模物理汇编
物质的比热容的探究实验
一、单选题
1.(2020·北京延庆·一模)在物理实验中,把难于测量或测准的物理量通过转换变成能够测量或测准的物理量,或者把某些不易显示的物理现象转换为易于显示的现象的方法,称之为转换法。下列实验操作中没有利用转换法的是()
A.在探究影响电磁铁的磁性强弱因素的实验中,用吸引大头针个数的多少来反映电磁铁磁性的强弱
B.在探究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验中,用煤油升高温度的大小来反映电流通过电阻丝产生热量的多少
C.在探究不同物质吸热性能的实验中,用加热器加热时间的长短来反映物质吸收热量的多少
D.在探究液体内部压强与液体深度是否有关的实验中,选用同种液体在同一地点进行实验
二、多选题
2.(2020·北京海淀·一模)如图所示,对于下列实验中所描述的物理过程,分析正确的是()
A.图甲中试管内的水蒸气推动塞子冲出去时,水蒸气对瓶塞做功,水蒸气的内能减小
B.图乙中长时间压在一起的铅板和金板互相渗入,这是一种扩散现象
C.图丙中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物,说明分子间存在引力
D.图丁中利用相同的酒精灯分别加热质量、初温均相同的水和煤油相同时间,若水的温度变化小,说明水的比热容比煤油小
3.(2018·北京房山·一模)实验桌上有电源一个、开关一个、导线若干以及装有液体的两个完全相同的保温烧瓶,如图所示.小华利用上述实验器材证明:当两个烧瓶串联在同一电路中时,液体温度的变化与液体的比热容有关.下列说法正确的是(??)
A.两个烧瓶内液体质量相同
B.两个烧瓶内装的是不同种液体
C.两个烧瓶内电阻丝的阻值不相同
D.通电一段时间后,比热容大的液体,温度计示数变化大
三、填空题
4.(2018·北京海淀·一模)在“探究物质的比热容”的实验中,小明在保温性能很好的容器中装入适量液体,并用电加热器对液体加热,探究液体的温度T随加热时间t变化的规律。根据记录的实验数据,小明绘制了液体的温度T随加热时间t变化的图象,如图所示。请根据图象判断:当t=60s时(加热过程中液体始终没有沸腾),液体的温度T=_____℃。
四、实验题
5.(2022·北京大兴·一模)小明和小亮在实验室探究物质的温度变化跟吸收的热量之间的关系。他们把质量相同的两种液体甲和乙分别装入规格相同的烧杯中,把两只相同的电加热器浸在液体中对它们加热,如图所示。已知烧杯内的液体在相等的时间内从电加热器处吸收的热量相等,用加热时间长短表示吸收热量的多少。小明和小亮记录了实验过程中的部分数据如表一所示。
根据表一中的数据回答下列问题:
表一
加热时间/min
0
1
2
3
4
温度/℃
甲液体
30
34
38
42
46
乙液体
24
32
40
48
56
(1)加热相同的时间,_______(选填“甲”或“乙”)液体的温度变化较大;温度变化相同时,________(选填“甲”或“乙”)液体吸收的热量较多;
(2)根据比热容的定义可知,______(选填“甲”或“乙”)液体的比热容较大。
6.(2020·北京石景山·一模)如图所示,是比较不同物质的吸热情况的实验装置,烧杯中装有质量相同,初温相同的甲乙两种液体。小英将相同的电加热器分别浸没在甲乙两种液体中,同时开始加热,每隔一段时间记录甲乙两种液体的温度值。请按要求完成下列问题:
(1)小英组装实验器材时,应将温度计固定在适当的位置,不要碰到加热器和_______;
(2)甲乙两种液体吸收热量的多少可通过____比较(选填“液体升高的温度”或“加热时间”);
(3)请为小英设计一个实验记录表格;
()
(4)如图是根据实验数据绘制的图像,分析可知甲比乙的比热容___(填“大”“小”);若从甲乙液体中选取作为暖手袋的供热物质,则应选_____(填“甲”、“乙”)。
7.(2020·北京东城·一模)某物理实验兴趣小组进行“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”的实验:
(1)选用两个规格相同的烧杯,加入初温相同、_________相同的水和食用油,选用两个规格相同的电加热器加热,用两个相同的温度计测量水和食用油的温度,实验装置如图所示。同学们的实验数据记录在表格中;
(2)根据表中实验数据可以判断,在此实验中,如果要使水和食用油最后温度相同,就需要给_______加热更长的时间,此过程中水吸收的热量_______(选填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的热量。所以_______的吸热能力更强。
种类
质量m/g
初温T0/℃
末温T/℃
温度变化△T/℃
加热时间t/s
水
200
20
70
50
170
食用油
200
20
70
50
80
8.(2020·北京延庆·一
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