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大学生文化自信调查报告

一、引言

在全球化浪潮不断推进的当下，各种文化相互交融碰撞。文化作为一个国家和民族的灵魂，其重要性不言而喻。大学生作为国家的未来和民族的希望，他们的文化自信程度不仅关系到个人的成长发展，更对整个社会文化的传承与创新，乃至国家文化软实力的提升有着深远影响。那么，当代大学生的文化自信现状究竟如何？他们对本土文化和外来文化又持有怎样的态度？带着这些疑问，我们展开了此次关于大学生文化自信的调查。

二、调查设计与实施

（一）调查目的

旨在全面了解大学生文化自信的实际状况，包括对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认知、认同和践行程度，以及对西方文化等外来文化的态度，进而分析影响大学生文化自信的因素，为增强大学生文化自信提供有针对性的建议。

（二）调查对象

本次调查选取了来自不同地区、不同类型高校（综合类、理工类、师范类、艺术类等）的大学生，涵盖大一至大四各个年级，专业涉及文科、理科、工科、艺术等多个领域，以确保调查结果具有广泛的代表性。

（三）调查方法

问卷调查法：设计了一份包含单选题、多选题和简答题的问卷，内容涉及大学生对文化的认知途径、对各类文化活动的参与情况、对本土文化和外来文化的评价等多个方面。通过线上问卷平台和线下实地发放相结合的方式，共回收有效问卷[X]份。

访谈调查法：选取了部分具有代表性的大学生进行面对面访谈，深入了解他们在文化认知和态度形成过程中的真实想法、内心感受以及具体经历，访谈记录为问卷调查结果提供了更丰富的质性补充。

三、大学生文化自信现状分析

（一）对中华优秀传统文化的认知与态度

认知程度

（1）大部分大学生对中华优秀传统文化的经典著作、传统节日、传统艺术形式等有一定的了解。例如，超过[X]%的大学生知道四大名著的基本内容，[X]%以上的大学生能准确说出春节、中秋节等传统节日的主要习俗。然而，仍有部分大学生对一些相对小众但极具价值的传统文化元素，如传统戏曲、民间手工艺等了解甚少。在访谈中，一位学理工科的同学表示：“我平时就知道一些大家都知道的传统文化，像京剧这些，虽然知道是传统文化，但确实没怎么接触过，也不太懂。”

喜爱程度

（1）从调查数据来看，约[X]%的大学生对中华优秀传统文化表示喜爱，认为传统文化蕴含着丰富的智慧和魅力。他们喜欢通过阅读经典、参观博物馆、观看传统文化类节目等方式来感受传统文化的韵味。但也有部分大学生觉得传统文化过于古老、晦涩，与现代生活脱节，缺乏吸引力。在问卷的简答题中，有同学写道：“感觉传统文化有些离我们生活太远了，像文言文，读起来很费劲，很难产生兴趣。”

传承意识

（1）超过[X]%的大学生认为传承中华优秀传统文化是自己的责任，但在实际行动上，真正积极参与传统文化传承活动的大学生比例并不高。参与过传统文化社团或志愿者活动的大学生仅占[X]%左右。这反映出大学生在传承意识和实际行动之间存在一定的差距。

（二）对革命文化的了解与感悟

了解途径

（1）学校教育是大学生了解革命文化的主要途径，超过[X]%的大学生表示通过历史课程、思想政治理论课等学习到了革命文化知识。此外，影视作品、参观革命纪念馆等也是重要的了解渠道。一位参与访谈的同学提到：“看《觉醒年代》的时候，真的被那个时代的革命先辈们深深打动，也对那段历史有了更深刻的认识。”

感悟与认同

（1）大部分大学生对革命文化所蕴含的精神价值表示高度认同，认为革命文化是中华民族宝贵的精神财富，能够激励自己奋发向上。在问卷调查中，当问到“革命文化对你的影响”时，许多同学表示从革命先辈的事迹中汲取了力量，懂得了珍惜现在的生活，培养了爱国情怀和奋斗精神。但也有少数同学对革命文化的理解停留在表面，缺乏深入的感悟。

（三）对社会主义先进文化的认知与践行

认知情况

（1）大学生对社会主义先进文化的核心价值观较为熟悉，超过[X]%的大学生能够准确说出社会主义核心价值观的全部内容。然而，对于社会主义先进文化在科技创新、社会治理等领域的具体体现，部分大学生的认知还不够清晰。在访谈中，有同学表示：“知道社会主义核心价值观，但不太清楚在日常生活中怎么具体体现社会主义先进文化。”

践行情况

（1）在日常生活中，大部分大学生能够践行社会主义先进文化的要求，如遵守社会公德、积极参与志愿服务等。但在面对一些复杂的社会现象和价值冲突时，部分大学生的价值判断和行为选择还存在一定的困惑。比如在网络言论方面，有少数大学生会受到不良信息的影响，发表一些不当言论。

（四）对西方文化等外来文化的态度

接受程度

（1）随着全球化的发展，西方文化等外来文化对大学生的影响日益加深。调查显示，约[X]%的大学生对西方文化持开放接受的态度，喜欢西方的电影、音乐、节日等。但也有部分大学生能够理性看待外来文化，保持一定的警惕性，认为在接受外来文化的同时不能盲目崇外。