山西省运城市2024-2025学年高一上学期10月联合测评试题 历史 Word版含答案.docxVIP

山西2024～2025学年高一年级10月联合测评历史试题

考生注意：

1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》（上）第1-6课。

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1.公元前3300～2300年的良渚文化形成了独具特色的玉文化（如下表）。这表明当时该地区（）

类型

简介

玉琮

核心元素是神像；形制为上大下小，影射天地，中间的节面和直槽为沟通天地的方位和通道

玉钺

是生产工具或武器的代表；有无玉钺以及是否组装玉质的瑁镦是身份等级和地位的象征

玉璧

高等级墓葬中的玉璧往往呈堆叠状位于脚端，象征着当时的社会财富

A.社会组织和动员能力强大 B.手工业的分工日益细化

C.早期礼制文化已初见端倪 D.集权国家形态已经形成

2.《史记》载：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞……封师（姜）尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜、曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。”由此可知，西周（）

A.注重构建王室天下共主的地位 B.统治策略具有多元性和包容性

C.建立了全国性的中央集权统治 D.恪守华夏同源共祖的政治理念

3.春秋时期，各国的货币形制彼此不同，市场上并存着多种货币。至战国后期，黄金在交易媒介中的地位日益提升，甚至秦国在瓦解六国时，常常用黄金贿赂各国政要。春秋战国时期货币的这一变化源于（）

A.区域经济联系的日益密切 B.秦国势力扩张的不断加速

C.黄金具有特殊的经济价值 D.金属铸币的技术较为落后

4.周太王之子太伯和仲雍奔吴越时，当地民众乃是“文身断发”的“荆蛮”；春秋初期，史书中关于吴越的记载仍十分罕见。至春秋后期，吴公子季札出访鲁国，对周国的诗乐予以精准评价；至郑国，告诫子产应以礼治国；至卫国，盛赞当地君子很多。该材料反映出当时（）

A.中原文化开始向江南地区渗透 B.区域文化交流的进一步增强

C.儒学渐成社会主流的意识形态 D.各族华夏认同意识日益提升

5.朱熹评价先秦某一思想家时称其学说为：“大抵以虚静无为、冲退自守为事。故其为说，常以懦弱谦下为表，以空虚不毁万物为实”。由此可推知，下列属于该思想家学说的是（）

A.天下兼相爱则治，交相恶则乱 B.治国不以礼，犹无耜而耕也

C.抱法处势则治，背法去势则乱 D.人法地，地法天，天法道，道法自然

6.下面为秦始皇创立皇帝制的示意图。由此可推知，皇帝制（）

A.凸显了专制皇权的至高权威 B.是对传统宗法礼乐文化的发展

C.使封建文化专制达到了顶峰 D.保障了专制独裁统治长期稳定

7.有学者指出：秦统一后，原六国旧贵族对旧王室念念不忘，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策感到不满，平民百姓多不堪远征和大兴土木的徭役负担。该学者的这一言论反映出秦朝（）

A.不施仁政改变了王朝的命运 B.统一六国缺乏民意支持

C.政权速亡原因具有多元性 D.国家治理模式较为落后

8.下面分别是西汉初期和西汉中后期国家政治地理结构示意图。这一变化反映出当时（）

A.民族矛盾渐成主要矛盾 B.中央集权统治的日益强化

C.边疆治理模式创新发展 D.政治中心东移的发展趋势

9.据《汉书·地理志》记载，两汉时期的黄门译长出海贸易，主要携黄金和杂缯（丝织品），但这两类物品在汉朝海上丝绸之路沿线极少被发现；考古学者却在沿线发现众多汉朝铜镜以及部分铜容器和铜炊具等。这说明（）

A.多重史料互证可丰富历史认知 B.汉朝文献史料的可信度较低

C.最新考古发现更接近历史真相 D.汉朝铜器最受海外市场青睐

10.东汉外戚封侯始于光武帝时期，并集中于东汉中后期。外戚在受封的同时，也被授以数量不等的食邑户数，在可确定爵称的80位外戚恩泽侯中，其平均食封约九千户。由此可推知，东汉外戚封侯现象（）

A.加强了政府中央集权统治 B.加剧了社会阶级矛盾的激化

C.冲击了皇权政治的经济基础 D.反映了专制皇权的逐渐衰落

11.三国时期，涌现出了大量的人才。据统计，曹魏集团人才来自十二州、五十郡，主要集中在谯沛和颍川等地；孙吴集团人才来自十一州、三十二郡，主要集中在淮泗和江东等地；蜀汉集团的人才来自十