2024年度硕士研究生考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编(含答案).docxVIP

2024年度硕士研究生考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编（含答案）

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一、单选题(35题)

1.行，是我国古代教育方法论中的重要范畴，在”这方面，主张“合其志功而观焉”言“必信、行必果”的是()

A.墨子B.韩非子C.荀子D.孔子

2.为了体现“士族贵庶皆须教”，西晋武帝下令在太学之外另设一个专习儒家经典的中央官学是()

A.国子学B.宫邸学C.四门学D.鸿都门学

3.我国历史上第一次设立专门管理教育的行政机构是()

A.国子寺B.国子监C.礼部D.京师大学堂

4.下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是：

A.乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大

B.新冠疫情促使世界各地的学校纷纷采取混合式教学

C.教育公平与教育质量良性互助

D.学业竞争中学生关系日益紧张

5.农耕时代教肖的目的珐强调培养具有一定文化索养的统治者，工业时代兼顾脑力劳动者和体力者的培养。信息时代更注重创新型人才的培

养，这说明教育的目的受限制于()

A.文化传统B.生产方式C.教育理论D.文化教育

6.后来被英国教师兰卡斯特和贝尔沿袭，并创造了19世纪英国盛极一时的兰卡斯特-贝尔制,这一制度最早可以追溯到()

A.古儒学校B.职官学校C.宫廷学校D.文士学校

7.具有强烈的资产阶级民族主义色彩，于20世纪初在我国兴起，其内涵为“教育是国家的工具，教育是国家的任务，其主旨在于以国家为中心，反对社会革命，通过加强国家的观念来实现国家的统一与独立。”这个教育思潮是()

A.国家主义教育思潮B.职业教育思潮C.科学教育思潮D.工读主义教育思潮

8.王老师在道德与法治学的课中将学生分组，组织各组围绕课本里描述的同伴冲突事件编写同伴调解的剧本。最后，各组登台演出相互评议，形成了一个最优质的方案。这堂课使用的学习方法有()

A.角色扮演法、实践锻炼法、情境模拟法

B.角色扮演法、讨论法、情境模拟法C.实践锻炼法、讨论法、角色扮演法D.实践锻炼法、讨论法、情境模拟法

9.在国民政府的改革中，照搬外国教育制度，忽视中国国情从而最终失败的教育管理制度是()

A.会考制B.督导制C.大学区制D.戊辰学制

10.课程评价的理论和模式有多种，其中一种的核心思想是，目标是课程评价的依据和出发点，通过测量目标的达到程度判断教学效果。课程的有效性取决于课程实施时学生行为发生的变化，评价者关注课程是否真正发生了作用。这种评价理论是()

A.科学——实证主义课程评价观B.科学——自然主义课程评价观C.人文——自然主义课程评价观D.人文——实证主义课程评价观

11.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另一条是()

A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理

12.对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中一般常用的取样法是()

A.简单随机取样法B.系统随机取样法C.整群随机取样法D.分层随机取样法

13.主张把儿童分成班级，依照他们每个人的能力，指定他们依次发言，这些见解是班级授课制的萌芽，其倡导者是()

A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.奥古斯丁

14.教师个体专业性发展包括多个方面的内容，其中一项的内容是教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的教育教学生活以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的综合，这是教师个体专业发展的()

A.专业理想的建立B.专业能力的完成C.专业知识的拓展D.专业自我的形成

15.主张用“理解和解释”研究教育问题的教育学派是()

A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教音学D.批判教育学

16.夸美纽斯建立全国统一学制的设想的理论基础是()

A.班级授课制B.教育适应自然C.泛智教育论D.直观教学原则

17.在报纸上被评价为“夫试行……制度最大目标，厥为使政治学术化一语。而一年来，现象之呈露，无一非为学术之官僚化”。这个制度是()

A.大学区制B.戊辰学制C.教育独立化D.训育制度

18.在遗传和环境对人的心理发展的作用程度上，美国心理学家霍尔认为两的遗传胜过一吨的教育”，这种观点是()

A.遗传决定论B.环境决定论C.成熟论D.相互作用论

19.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为()

A.一次性访谈调查和重复性访谈调查

B.个别访