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模块一物质的性质和应用
第10课时
酸和碱(二);基础巩固;2.【2023南平二检3分】如图所示,将稀盐酸滴入瓶内,观察到气球胀大,以下说法正确的是(C);3.【2023金华】在以下探究氢氧化钙溶液性质的实验中,还需借助酸碱指示剂证明化学反应发生的是(C);4.科学思维【2023山西】以典型物质为核心,进行问题的设置与整合,是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中,对氢氧化钠的相关问题,以结构图的形式进行了梳理。联系实际,解决问题:;(1)氢氧化钠在生活中可用来?去除油污(合理即可)?。;(4)检验氢氧化钠溶液的酸碱度,最简单的方法是?用pH试纸检验?。;5.真实情境【2023泉州模拟7分】皮蛋又称松花蛋,是中国特色食品。使用皮蛋粉可方便家庭腌制皮蛋,将皮蛋粉与适量水混合搅拌成糊状,涂在鸡蛋表面,密封腌制一段时间即可。;(2)腌制过程中,利用反应产生的氢氧化钠等物质的碱性使蛋白质凝固。腌制过程要注意密封,其原因是?氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应?。
(3)腌制过程需佩戴手套,这是因为氢氧化钠具有?腐蚀?性。
(4)制作完成的皮蛋显碱性,为消除其涩味,较佳的食用方法是?加入食醋?。;能力提升
6.跨学科综合题【2023泉州模拟3分】实验课上,老师演示了如图所示的实验:向水槽中缓缓滴加稀硫酸,观察到小灯泡的亮度变化情况为“亮→暗→熄→亮”。下列分析错误的是(D);A.实验中还可观察到有白色沉淀生成;?;7.【2023福州外国语学校三模10分】某校兴趣小组同学利用图1装置研究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的过程,仪器A中溶液慢慢加入烧杯溶液中,用pH传感器和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况,得到图2和图3。;?;(3)图3中V的数值最接近?12?(填“6”“12”或“16”),图3中e→f温度变化的原因是?氢氧化钠与稀硫酸反应放热,使溶液温度升高?。;(4)图4为该反应的微观过程,将反应后的微粒补充完整。;8.跨学科综合题【2023台州改编】大气中二氧化碳含量的迅速增加已被认为是全球变暖的主要因素。
???1)生物的呼吸作用、煤和石油等物质的燃烧会产生大量二氧化碳气体。正常情况下,大气中二氧化碳的含量能保持相对稳定,主要是因为植物的?光合?作用能吸收大量的二氧化碳气体。;(2)如图表示吸收工业尾气中二氧化碳气体的一种传统方法。生成的X固体是?碳酸钙固体?。;(3)目前,科学家正在研究“液态阳光技术”,以甲醇作为新型燃料来代替传统的煤、石油和天然气,其原理如图2所示。通过该技术,将太阳能转化为?化学?能贮存在甲醇中。请说出“液态阳光技术”的一个优点:?利用二氧化碳为原料(合理即可)?。
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