2025年全国7月自考传播学概论真题及答案深度解析汇编.doc

全国7月自学考试传播学概论试題

課程代码：00642

一、单项选择題(本大題共20小題，每題1分，共20分)

在每題列出的四个备选项中只有一种选项是符合題目规定的，請将其代码填写在題后的括号内。錯选、多选或未选均无分。

1.按照信息传受范围的大小，可以把传播分為五个层次，其中位于第三层次的是(B)1-8

A.大众传播 B.群体传播

C.自我传播 D.人际传播

2.20世纪70年代起多次到我国访问并带来了有关传播学信息的学者是(A)2-32

A.施拉姆 B.卢因

C.拉斯韦尔 D.霍夫兰

3.下列选项中，属于控制论模式的是(B)3-47

A.布雷多克模式 B.德弗勒模式

C.申农—韦弗模式 D.拉斯韦尔模式

4.在传播研究中，问卷重要用于受众调查和(A)4-74

A.传播效果研究 B.内容分析

C.传播媒介研究 D.控制分析

5.《论出版自由》的作者是(D)6-133

A.洛克 B.卢梭

C.伏尔泰 D.弥尔顿

6.巴斯把传播媒介的把关行动分為前后相连的两个阶段，其中第二阶段的把关人重要是

(C)6-127

A.记者 B.自由撰稿者

C.编辑 D.特约评论员

7.大众传播中最重要、最受重视的信息是(A)7-160

A.新闻信息 B.商业信息

C.教育信息 D.娱乐信息

8.麦克卢汉把人类社会文明发展史分為三个時期，其中电子传播時期也叫(D)8-193

A.部落前文化時期 B.部落文化時期

C.脱离部落文化時期 D.重归部落文化時期

9.与受众的选择性理解的意思最靠近的成語是(B)9-212

A.各取所需 B.見仁見智

C.爱屋及乌 D.择善而从

10.霍夫兰等学者研究发現，传播者的可信性包括两个要素，既传播者的信誉和(A)10-253

A.专业权威性 B.工作经历

C.受教育程度 D.社会地位

11.蒂奇诺等学者在“知识沟”理论中指出，导致“知识沟”不停扩大的重要原因是人們

(C)11-291

A.社交范围的差异 B.传播技能的差异

C.社会经济地位的差异 D.已经有知识存储的差异

12.罗杰斯认為传播学批判学派有5个特性，其中之一是(A)12-332

A.思辨的 B.详细实证的

C.定量的 D.重视效果研究的

13.在组织内部有诸多不按组织指定的“职能线路”进行的人际交流活动，这种活动的沟通渠道是(B)1-12

A.正式沟通渠道 B.非正式沟通渠道

C.自上而下的沟通渠道 D.自下而上的沟通渠道

14.美国培因基金会有关电影对青少年影响的一系列调查，是有关大众传播效果最早的实证研究。这些调查发生在(C)10-239

A.19世纪末 B.20世纪初

C.20世纪20～30年代 D.20世纪30～40年代

15.最早指出传播过程存在“噪音”的传播模式是(D)3-45

A.拉斯韦尔模式 B.德弗勒模式

C.布雷多克模式 D.申农—韦弗模式

16.控制试验包括四个基本要素，它們是试验者、试验变量、试验对象和(B)4-91

A.控制组 B.试验观测

C.试验组 D.试验条件

17.美国心理学家托尔曼有关传播功能的观点被称為(A)5-100

A.“工具說” B.“游戏說”

C.“社交說” D.“麻醉說”

18.被报刊社会责任理论发展的理论是(A)6-130

A.报刊的集权主义理论 B.报刊的自由主义理论

C.报刊的极权主义理论 D.报刊的苏联共产主义理论

19.按照美国数学家申农的定义，信息是(B)7-152

A.确定性减少的量 B.不确定性减少的量

C.确定性减少的质 D.不确定性减少的质

20.20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的有关传播效果的观点是(C)10-249

A.“皮下注射论” B.“培养理论”

C.“有限效果论” D.“知识沟理论”

二、多选題(本大題共5小題，每題2分，共10分)

在每題列出的五个备选项中至少有两个是符合題目规定的，請将其代码填写在題后的括号内。錯选、多选、少选或未选均无分。

21.传播学奠基人中，来自欧洲的学者有(AC)2-30

A.卢因 B.拉斯韦尔

C.施拉姆 D.拉扎斯菲尔德

E.霍夫兰

22.问卷中提问排列应遵照的原则有(ABCD)4-78

A.先易后难 B.先一般后特殊

C.先“面”后“点” D.先肯定后否认

E.同类集中

23.《报刊的四种理论》中的“报刊”指(ABCDE)6-130

A.广播 B.报紙

C.电视 D.杂志

E.图书

24.本課程教材用多种理论解释了受