第三单元素养检测2024-2025学年初中语文八年级下册.docxVIP

第三单元素养检测

(时间：120分钟满分：100分)

一、书写水平(3分)

1.根据作文书写水平计分。(3分)

二、倾听能力(6分)

2.下列实验中不是在“天宫课堂”第二课中所做的一项是(D)(2分)

A.液桥演示实验B.水油分离实验

C.太空抛物实验D.太空微重力实验

3.请你结合材料说明“天宫课堂”的意义。(4分)

“天宫课堂”能够传播与普及空间科学知识，激发广大青少年追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。

【听力材料】

2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富又为大家展示了一堂精彩的太空科普课。

在约45分钟的授课中，翟志刚、王亚平、叶光富相互配合，生动演示微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物等实验，深入浅出讲解实验现象背后的科学原理，同时展示了部分空间科学设施，介绍了在空间站的工作生活情况。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。

“参加太空授课地面课堂活动感觉很震撼。”北京市第十三中学初二学生缪静仪说，太空授课内容对自己学到的知识是很好的补充。这次太空授课也让她进一步认识到，“物理和化学是比较重要的学科，对我们生活有很大的影响”。

北京市第十三中学教师、天宫课堂地面总课堂授课老师李晓彤以液桥实验举例说：“太空授课的液桥实验是对书本知识的一个非常好的实践和补充，让同学们在头脑中靠想象才能理解的画面得以放大和实现，更能引发同学们深入的思考。”

“同时我觉得放大的不仅仅是液桥，更是同学们心中的科研梦想，这会让更多的同学真正地进入这个领域，成为更加优秀的科研人才。”李晓彤说。

据了解，在空间站建设和运营过程中，“天宫课堂”将持续开展太空授课活动，进行形式多样、内容丰富的航天科普教育。载人航天工程网等平台将继续征集关于“天宫课堂”的创意建议，欢迎社会各界特别是广大青少年踊跃参与。

三、基础积累(13分)

4.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。(4分)

如果幸福是一粒ｙùｎｙù①孕育希望的种子，那么感恩的心毫无疑问便是土壤。自信犹如水源，而无私则为阳光，将幸福的种子植根于感恩的土壤，用自信之泉浇灌，用无私之光照耀，我们看到幸福的大树茁壮成长，郁郁苍苍。如果幸福是一条平凡的小船，那么感恩的心ｌǐｓｕǒｄāｎɡｒáｎ②理所当然便是大海，自信作帆，无私成风，将幸福的小船放置于感恩的大海，张扬自信的风帆，扬起无私的海风，我们看到幸福的小船劈波斩浪，扬帆远航。

5.下列句中的加点词解释有误的一项是(C)(2分)

A.余人各复延至其家(邀请)

B.神情与苏、黄不属(不相类似)

C.其岸势犬牙差互，不可知其源(狗的牙齿)

D.左右流之(求取)

提示：C.像狗的牙齿。

6.默写。(5分)

(1)关关雎鸠，在河之洲。(《诗经·关雎》)

(2)与君离别意，同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(3)欲济无舟楫，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(4)《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的句子是：其岸势犬牙差互，不可知其源。

7.下列文学、文化常识表述有误的一项是(A)(2分)

A.二十四节气是指导农业生产的指南针，春分为二十四节气之首。

B.《诗经》分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌。

C.庄子，宋国蒙(今河南商丘东北)人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。

D.王选，江苏无锡人，生于上海，计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。

提示：A.“立春”为二十四节气之首。

四、阅读能力(30分)

(一)名著阅读(4分)

8.下面语段出自名著《傅雷家书》，其中的“你”是傅聪(人名)。(2分)

亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。

9.《钢铁是怎样炼成的》多次描绘了一条美丽的河，它是(B)(2分)

A.西德维纳河B.第聂伯河C.顿河D.伏尔加河

(二)现代文阅读(14分)

城中巷陌

①长时间处在安静的环境，偶尔去闹市走走，顿时心中升起一股恬然之情。凭着感觉摸索方向，人流涌动，成群结队地分散到四面八方。我看着那么多人，突然觉得无所适从，一时半会不知道我来市区到底是来干什么的。找到一块凸起于路面的方墩石块，踩到上面，视野开阔了，我决定去找寻城市的出口。

②四处都是高楼，阳光的力度还打不破水泥墙的壁垒，巷子幽深非常，灼热的热风到了里面，减了温度，眼前荡