纪念抗美援朝七十四周年主题班会配套教案.docx

铭记伟大胜利，捍卫和平正义

——纪念抗美援朝七十四周年主题班会教案

一、班会目标

1.?让学生了解抗美援朝战争中的长津湖战役，深刻体会志愿军战士的英勇无畏和伟大精神。

2.?激发学生的爱国情感，传承红色基因，培养学生艰苦奋斗、坚毅勇敢的品质。

3.?引导学生珍惜和平，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

二、班会重难点

1.?重点：长津湖战役的过程和历史意义，以及志愿军战士的精神品质。

2.?难点：如何引导学生将志愿军战士的精神内化为自己的行动，努力成为社会主义接班人。

三、班会准备

多媒体课件，长津湖影片

四、教学过程

1.?导入

播放电影《长津湖》的精彩片段，引起学生的兴趣，引出本次班会的主题——纪念抗美援朝七十四周年之长津湖战役。

教师提问：同学们，看完这个片段，你们有什么感受呢？

2.?第一部分：惨烈的长津湖

（1）通过幻灯片展示长津湖战役的背景和过程。

教师讲解：在战争史上，长津湖战役被称为“立国之战”。1950年，中国人民志愿军第9兵团与美军第10军在朝鲜长津湖地区进行了一场激烈的较量。志愿军在艰难困苦的条件下，凭借着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，打退了美军最精锐的王牌部队，收复了“三八线”以北的东部广大地区，扭转了战场态势。

（2）讲述“冰雕连”的故事。

展示“冰雕连”的图片，教师深情讲述：在零下40摄氏度的阵地上，一排排志愿军战士俯卧着，手握钢枪、手榴弹，保持着整齐的战斗队形和战斗姿态，仿佛是跃然而起的“冰雕”群像。他们用生命诠释了什么是忠诚、什么是信仰。

（3）介绍粉碎“北极熊团”的战绩。

播放相关视频，教师讲解：志愿军面对“武装到牙齿”的敌人毫无惧色，迎头痛击，粉碎了“北极熊团”不可战胜的神话，创造了第一次全歼美军一个团的战绩。

（4）讲述志愿军冻土豆充饥、“铁脚板”追车轮子、“气多”战胜“钢多”等故事。

让学生深刻体会志愿军战士在极端艰苦的条件下，顽强战斗的精神。

3.?第二部分：传承红色基因

（1）引导学生思考长津湖战役对当代年轻人的启示。

教师提问：长津湖战役惊醒了我们当代年轻人，那么我们应该从中学到什么呢？

学生讨论后发言，教师总结：我们要磨砺意志，报答先烈们用鲜血换来的幸福生活；不忘缅怀革命烈士，学习坚毅的意志力和艰苦奋斗的作风，做新一代的社会主义接班人。

（2）讲解抗美援朝精神。

教师讲解：在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军锻造了伟大抗美援朝精神，即祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。

（3）鼓励学生传承红色基因。

教师引导：同学们，我们要传承红色基因，弘扬抗美援朝精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

4.?第三部分：《长津湖》观后感

（1）请学生分享自己观看电影《长津湖》的感受。

教师提问：看完电影《长津湖》，你们有哪些深刻的感受呢？

学生发言，教师点评。

（2）总结电影传达的主题。

教师总结：电影《长津湖》让我们深刻体会到了战争的残酷和志愿军战士的伟大。我们要珍惜今天的和平生活，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

5.?总结升华

教师总结：同学们，今天我们一起回顾了抗美援朝战争中的长津湖战役，深刻体会了志愿军战士的英勇无畏和伟大精神。我们要铭记历史，缅怀先烈，珍惜和平，传承红色基因，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。让我们以实际行动，向英雄的志愿军战士致敬！

五、教学反思

通过本次主题班会，学生对长津湖战役和抗美援朝精神有了更深刻的认识，激发了学生的爱国情感。在教学过程中，可以进一步引导学生将志愿军战士的精神与自己的学习生活相结合，制定具体的行动计划，将爱国之情转化为实际行动。同时，可以增加一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度和学习效果。