人教部编版六年级语文试题∶文言文训练真题带答案解析.pdfVIP

人教部编版六年级语文试题：文言文训练真题带答案解析

一、部编版六年级下册语文文言文

1.小古文阅读：

夸父逐日

夸父①与日逐走②，入日③；渴，欲得饮，饮于河、渭④；河、渭不足，饮大泽

⑤•未至，道渴而死•弃其仗，化为邓林⑥.

注释：①夸父：《山海经・海外经》记载有一个博父国。前人考证，博父就是夸父，

是一个善跑的巨人。②逐走：追赶赛跑。③入日：追赶到太阳落下的地方。④河、渭：

指黄河与渭水。⑤大泽：神话里的大湖，传说在山西雁门山，纵横千里。⑥邓林：清

代毕沅注释《山海经》说“邓林即桃林，邓桃音相近。

(1)选文选自,从文体上看属于。

(2)翻译下列词语。

逐走：;河渭：

(3)翻译句子。

夸父与日逐走，入日。未至，道渴而死。

(4)作为成语典故，夸父逐日常用来比喻。

(5)如何理解弃其仗，化为邓林。”的结尾？

(6)从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？

2.阅读文言文，完成练习。

滥竿充数①

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士②请为王吹竽，宣王说③之，縻食④以数百人。

宣王死，渭(min)王立，好一一听之，处士逃。

【注】①选自《韩非子》。滥：虚妄不实。竽：古代一种竹制簧管乐器。滥竽，常用来比

喻没有真才实学的人。②南郭：复姓。处士：指没做过官的读书人。③说(yu。：同

悦，高兴。④縻(ITn)食：这里是供给粮食的意思。

(1)联系上下文，给划线字选择正确的解释。

I齐宣王使人吹竽①用；②派；③让

口请为王吹竽①请求；②敬辞；③邀约

田好一一听之①喜好；②常常

(2)用现代汉语翻译文中画线的句子。

(3)这则寓言故事告诉我们：o

3.阅读文言文，回答问题。

齐大饥。黔敖为食于路，以饿者而食之。有饿者蒙袂辑屐，贸贸而来。黔敖左奉食，

右执饮，曰：嗟！来食！扬其目而视之，曰：余惟不食嗟来之食，以至于斯也！“从而

谢焉。终不食而死。

(1)解释划线词的含义：

①以至于斯也斯：

②从而谢焉谢：

(2)用一句话概括本文的中心。

4.阅读下面的文言文，完成练习。

愚人食盐

昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂

自念曰：所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：有盐乎？有盐乎？母出盐

而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：安可如此？愚人曰：吾知天下之美味咸在盐

中。愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。

1（）给下面的句子断句，停顿处用/画开，（限断两处）

天下之事皆然过则非惟无益反害之。

2（）解释下列划线的词。

①苣有愚人：

②食之，甚美：

3（）翻译下面的句子。

①主人既闻，乃益盐。

②愚人食盐不已，味败，反为其患。

4（）这则短文有何寓意？

5.阅读文言文，回答问题。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！

志在流水，钟子期日：善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙

谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

1（）选出词语解释错误的一项是（）

A.善：擅长

B.谓：认为

C.乃：于是

D.绝：告别

2（）选出对《伯牙绝弦》理解错误的一项是（）

A.伯牙弹琴的时候，心里想到了高山，想到了流水。

B.钟子期听到琴声，联想到的景象跟伯牙想的一致。

C.无论伯牙弹琴时想什么，钟子期都清楚他的心声。

D.钟子期死后，伯牙不再弹琴，是想要怀念钟子期。

6.阅读文言文，回答问题。

匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人

大姓不识，家富多书，衡乃