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小学师德师风个人事迹材料范文

无论是身处学校还是步入社会，很多人都有过写事迹材料的经受，以下是我整理的一些学校师德师风事迹材料，仅供参考。

学校师德师风个人事迹材料范文【篇1】

小艳，20__年9月参与工作，从教7年来始终担当班主任工作。在这几年中，她深深地体会到了班主任工作的繁琐与劳累，但同样有收获，有胜利的喜悦，享受着师生情。对工作勤勤恳恳、兢兢业业，赢得老师家长全都认可、同学的爱戴。她所教学科的成果在20__年镇举办的期中竞赛活动中，英语获全乡五班级组第一名，20__年期末统考中英语第一名、品社其次名；20__年期末竞赛中三年组课文第一名、数学其次、品社其次名。20__年期末统考中四班级组语文第一名、数学第一。20__年期末统考中五班级组语文、数学、品社全乡第一名。在20__-2022学年度、20__-2022学年度教育教学工作中被评为乡级优秀老师。20__年5月讲授的《分数除法》一课，被评为北票市优秀课。现将事迹概述如下：

一、仔细教学，潜心教研

作为班主任，她在教学中擅长钻研，有独特的教学模式，具有较为雄厚的基础理论功底和乐于奉献的精神。

当新一轮课程改革实施时，她勇当课改先锋，主动担当重任，结合新课改的教学模式，细心设计符合学校生特点的座位排法、小组合作、小组竞争、小组互动等方式调动同学学习的乐观性，带动同学学习成果的提高，在几次全镇老师观摩课中，她能突出的激发同学的求知欲望，设计同学回答的问题，极大地激发了同学的表现欲，让同学在轻松、开心的心境中全身心的投入到学习中，提高了学习的爱好，转变了以往的传统教学法，使同学成为了课堂的仆人，她也成为了学校新课程改革的教学带头人。

为了提高自己的教学水平，乐观参与镇公开研讨课，常常翻阅《学校教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，她坚持新课改理念，细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解同学特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材、备同学、备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂中，她循循善诱的引导，给同学畅所欲言的时间和空间，让同学做课堂的仆人，做好同学的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

二、注意培育，健全体质

（一）注意同学习惯的养成

该校是一所农村学校，这些同学卫生意识欠缺，平安意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给该校的教育带来很大的影响。她深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，要培育良好的习惯就必需从同学的一言一行、一举一动抓起，这是培育习惯的着力点，也是培育同学的落脚点。她也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，都是严以律己、以身作则，细心指导，同学年龄尚小，但在老师急躁关心下，同学渐渐告辞了陋俗，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。

（二）注意班干部的培育

一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正。假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每一学期她都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让同学自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培育了班干部的组织力量。现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责；每个时间段都设有详细的平安员，教室内的黑板报由宣扬委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。通过她多年的细心指导和培育，班干部的管理力量不仅大幅提高，而且他们的仆人翁意识和责任心也渐渐增加，班内已经形成工作程序化和制度化，促进了各项工作顺当开展。

（三）注意班级文化的建设

她特殊注意班级文化建设。环境是一种教育力气。她可以教同学不随地吐痰，这是一种教育，但是还应当制造一种环境和气氛，使同学不好意思随地吐痰。可以教同学勤奋学习，还应制造一种氛围，使同学置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力，该班的同学在各项竞赛取得了肯定的成果：如广播操、演讲、写字、美术、拔河等竞赛中都获得了多项嘉奖；在纪律、学习、卫生等方面成果突出。

学校师德师风个人事迹材料范文【篇2】

1985年，小明老师到岳阳楼区岳城学校担当民办老师，任教语文。后考入岳阳二师范民师班学习，毕业后回岳城学校工作。先后担当一到六班级语文老师，兼班主任、试验员、保管员等职务。

1996年到20__年还兼任少先队大队辅导员。教学骨干，多次在教学竞赛中获奖，所教学科在教学质量抽查中六次获得乡第一名，两次获得区第一名。

20__年至20__年上半年调任康岳学校任后勤主任。一