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音乐教学上半年个人工作总结
Personalworksummaryofmusicteachinginthefirsthalfoftheyear
(工作总结)
单位：____________________
姓名：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-003233
实用文本|PRACTICALTEMPLATE
半年工作总结
音乐教学上半年个人工作总结
总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一
项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，
得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工
校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。
音乐教学上半年个人总结(一)
音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培养儿童的
心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终。对
低年级学生我以进行节奏、音准训练为主，并适当进行识谱教学，让学生在节奏、
律动中去感知音乐的美。
(一)从情趣出发，让学生得到美的启蒙。
学生刚刚开始接触基本音阶时，教师要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音
标上唱名，然后再一个音符一个音符的教学生认识，教师用琴伴奏，学生随着唱。
经过一段时间的训练，虽然做到了基本会读，会唱，但是音准，特别是半音还是
掌握不好。用这种办法并不能引起孩子的兴趣。这时，可根据儿童的特点，以“听”
为主激发兴趣。做法是：把学生分成两个组来做游戏。一组学生拍一下手喊4，
另一组学生再跺一下脚唱fa;再拍一下手喊6;另一组就唱la;再拍一下手喊7;另一
组学生就唱si……经过这样反复多次，既有音程的变化、组合，又有一问一答式
的游戏，不仅训练了学生的音准感，而且培养了注意力，逐渐引起了孩子的学习
兴趣。刚刚入学的学生特点是好动，如果一堂课让学生坐着不动，他们会坐不住
的，所以当学生对一首歌基本上能唱之后，就要选择恰当的动作配合。比如：在
教唱《小袋鼠》这首歌时：“小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放进大袋子，……”
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实用文本|PRACTICALTEMPLATE
半年工作总结
我就选择简单而又适当的动作，教学生边唱边舞，结合“体态律动”，弹2/4拍子
的音乐，进行训练，这时可要求学生在音乐声中做摘果子与放果子的动作。摘果
子是强拍，将摘下的果子放在篮子里是弱拍。当我把这首歌的动作全部教完时，
学生就完全掌握了歌词和强弱规律，同时也理解了歌曲的内容。
可以在这输入你的名字
YouCanEnterYourNameHere.
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