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春季大班育儿知识

春季大班育儿指南

春季的气候多变，时而刮起狂风，气温骤降，有时阳光高悬，气温回升。在这个季节，细菌和病毒传播迅速，因此春季幼儿流感一直是高发疾病之一。儿童感染流感后容易并发肺炎、中耳炎和心肌炎等疾病，对孩子的健康构成威胁。我们总结了一系列春季幼儿流感预防知识，帮助宝宝抵御流感，健康成长。

春季幼儿流感的预防至关重要。据研究显示，儿童流感感染率可达30%至40%。最直接的预防方式是接种疫苗。家长可带孩子到指定接种点接种疫苗，预防流感侵袭。然而，流感变异多端，不是完全可以击败的。只有坚持以上健康卫生理念，才能帮助孩子及时预防流感。

1.遵循学校的作息制度。例如，听到铃声后进入教室，上课时不随意离开座位、不随意喝水，知晓上课期间不能随意活动，按时上床休息等。

2.加强幼小知识衔接。适度增加汉语拼音的学习和书写，注重正确握笔姿势和书写习惯。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的责任感。

3.特别培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识。让幼儿学会自理和自主，逐步减少成人的直接照顾。小学生课间和课余时间由他们自主支配，生活需要自理，这要求他们具备较强的独立生活能力。

4.在六月份开展了“我要上小学了”主题活动。让幼儿了解小学的课程设置、规律作息时间以及书包内要携带的物品等。带幼儿参观了扎西小学，观摩了小学生的课间活动和升旗仪式，让孩子们感受到小学的学习氛围和作息时间。

通过一个学期的努力，大部分幼儿能够较认真地完成老师分配的任务，社交能力和自理能力也得到了很好的提高。他们初步具备了小学课堂的时间观念，了解了上小学的相关内容。总之，通过一个学期的幼小衔接培养，为孩子顺利进入小学打下了一定的基础。我们相信，孩子们进入小学后能够快速适应学校生活，努力学习，不断进步。

三月阳光明媚，春回大地。新的一学期开始了，我们共同播撒新的希望。

寒假过后，孩子们返校后，我们两位老师发现，幼儿们的日常行为有些松散。因此，我们花了两周时间加强了幼儿的日常管理。从课堂、游戏、用餐到午休，我们都提醒幼儿如何更好地做。渐渐地，课堂上插话和相互聊天的现象减少了，幼儿们能够积极举手回答问题。在游戏中，争抢玩具和角色的现象也逐渐消失，遇到问题时，他们能够商量解决。在用餐时，幼儿能够自己吃好饭菜，不再把米粒弄得到处都是。午休前，他们也能整理好自己的衣物，然后安静入睡。老师的付出没有白费，看到幼儿们的进步，我们对本学期更有信心了。

本月中对一些幼儿进行了家访。把幼儿的生活、学习情况反馈给家长,同时也针对孩子目前情况指导好家长做好孩子的幼小衔接工作。另外继续积极发挥班级博客、家长园地、家校通的宣传作用,传达科学育儿的方法和技巧。认真填写,按时发放《快乐成长》,如实向家长反映幼儿在园学习、生活情况。四月份工作重点:

1、继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯,加强幼儿常规意识。

2、积极做好家访工作,及时了解幼儿在家表现。

3、加强春季预防传染病的知识宣传。

4、配合保育员继续做好卫生保健工作和消毒工作。

5、组合幼儿、家长参加园部组织的“放飞梦想”金仓湖之旅的春游活动。