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基于问题解决的高二学生数学表征能力调查研究——以“立体几何初步”板块为例.pdf

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    第章绪论

    1.1研究背景1

    1.1.1数学表征能力具有重要价值1

    1.1.2解决立体几何问题需要表征2

    1.1.3立体几何教学重应用轻生成4

    1.2研究问题5

    1.3研究意义5

    1.3.1理论意义5

    1.3.2实践价值6

    第2章文献综述7

    2.1数学表征能力相关概念7

    2

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