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专业五年级必考作文题目(通用13篇).docx

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专业五年级必考作文题目(通用13篇)

通过五年级作文的训练,学生可以提高自己的文字表达能力,

培养自己的观察力和思考能力。阅读优秀的五年级作文范文

可以帮助学生提高自己的写作水平和技巧。

专业五年级必考作文题目(通用13篇)篇一

周末和下午,我迫不及待地打开电脑,寻找于丹老师的讲座。

在父母的陪伴下,我从于丹老师精彩的讲座中受益匪浅。

从一开始,于丹先生就问我们的学生是否快乐。我感到不开

心,因为我们没有时间玩,因为我们有无尽的作业,因为学

校没有组织实践活动。这时我觉得自己很不开心,但我听了

于丹老师的一句古人语录:“知者不如善者,善者不如乐者。

”我觉得不开心是因为我的态度不对,因为我不把学习当爱

好,不在知识的海洋里学习旅行。于丹老师还告诉我们,学

习知识不仅是人生中最重要的事情,也是学习如何生存、如

何工作、如何感恩、如何与人交流、如何自力更生等等。在

一些调查报告中,我们在这些方面不如美国小学生。

于丹老师讲了一个寓言:“一天,孔子的一个学生问:‘什

么是孝道?’子曰:‘色难。“但什么是“色彩难度”?也

就是说晚辈孝顺长辈,很难给长辈好脸色看。想着自己,总

觉得父母应该为自己付出。如果觉得有点不开心,就会顶撞

父母,对父母大吼大叫。想到这我就觉得自己对父母不孝顺,

脸都红了。今后,孝敬父母首先要做到“难色”。。

通过于丹先生的这次演讲,我学会了如何在学校成为一名优

秀的学生,如何在家里成为一名孝顺的男孩,如何在社会上

成为一名守法的公民。

专业五年级必考作文题目(通用13篇)篇二

1.当我面对的时候(挫折、荣誉、成功、打击、鼓励、某种目

光)。

2.难忘的。

3.我发现了(成长经历中的)。

4.我看(宋江、周瑜、唐僧、孙悟空……)(名著中的人物)。

5.生活需要________(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感

动……)。

6.以我想……或我想起了……为题写一篇作文。

7.____的新鲜事(街头巷尾、我家里、学校里……)。

8.__是一种美德。

9.我想竞选(某一职位)。

10___之乐。

11.又一次。

12.精彩。

13.之后的我(长大、成功、一场**、遭受挫折、成为月球居

民……)。

14.走近(伟人、名著、自然、科学……)。

15.美丽的(心灵、瞬间、语言、画面……)。

16.忘不了。

17.1+1=(可以填数字,也可填其他词语)。

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专业五年级必考作文题目(通用13篇)篇三

2、“教师是太阳底下光辉的职业。”――夸美纽斯。

3、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”――

夸美纽斯。

6、“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多重一个

人。”――马卡连柯。

8、“兴趣是好的老师。”――爱因斯坦。

9、“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所

决定的。”――洛克。

11、“植物的形式由于栽培,人的行成由于教育。”――卢

梭。

13、“认识你自己”――苏格拉底。

14、“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真

理”――第斯多惠。

15、“知识即美德。”――苏格拉底。

16、“吾爱吾师,吾更爱真理。”――亚里士多德。

17、“人类是天生社会性动物。”――亚里士多德。

18、“幸福就是至善。”――亚里士多德。

19、“良好的开端,等于成功的一半。”――柏拉图。

20、“教学需须从学习者已有的经验开始。”――杜威。

21、“教育过程在它自身之外无目的;它自己就是自己的目

的。”――杜威。

24、“把一切知识教给一切人。”――夸美纽斯。

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专业五年级必考作文题目(通用13篇)篇四

不光是小孩子,一些大人的安全意识也不高。马路上,总是

有一些大人在斑马线上闯红灯的身影;有些家中有汽车的也常

常超速或酒后驾驶;翻栏杆,有天桥、地下道不走的大人随处

可见,甚至有的还带着孩子。大家想想,这些都是多么危险

的事啊!

在此,我希望大家要有责改之,无则加勉,在日常生活中认

真监督自己的举手投足,同时也监督身边的亲人、同学,传

播交通知识,了解交通安全,使大家都有安全意识和自我保

护意识,遵守交规,让安全和欢笑与我们同在,珍惜生命,

做一次平安小主人,把安全知识记在心上。

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专业五年级必考作文题目(通用13篇)篇五

美丽的花朵需要蜜蜂来传播花粉,坚固的建筑需要大理石,

人类的生命需要严。如果人失去了严,就会像行尸走肉

一样活着。

这一刻,我觉得自己的严被粉碎了。严就像鸟儿不可或

专业五年级必考作文题目(通用13篇)篇七

寒假的时候,我妈带我去了香港的迪士尼乐园,真是一个奇

妙的童话世界。

我兴奋又兴奋地走进了迪斯尼乐园的大门。引起我注意的是

一个小火车站。我们上了火车,先绕着迪士尼转了一圈。我

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