文学类作品阅读指导.ppt

例（一）：《悠长的铃声》联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。答题思路：

一、联系表层含义；二、体会深层含义；三、联系全文内容；四、结合文章主旨。选文标题“迷雾灯塔之光”中的“光”有什么含义？巩固练习三阅读《天使的礼物》，结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。表层含义：儿子送给“我”含有《斯卡布罗集市》这首歌的唱片。深层含义：儿子对“我”的爱。母亲（“我”）对别人关心儿子充满感激，以及明白真相后的感动（震撼、欣慰等）020103小说以“旧餐桌上的美好时光”有什么作用？——2011年东莞《旧餐桌上的美好时光》

参考答案：营造了温馨的氛围，暗示母子关系的修复（体现主要内容）；引起读者的想象（分析标题效果），含蓄地表达了加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题（揭示情感主旨）。真题导航12标题的作用（二）分析标题的作用01表明写作对象02体现主要内容03贯穿全文线索04揭示情感主旨05分析标题效果标题作用表明写作对象有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。如《藤野先生》《邓稼先》标题作用体现主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。如《智取生辰纲》《最后一课》贯穿全文线索标题本身就是行文线索的如《背影》“背影”是贯穿全文始终的线索：开头设疑——点出背影，望父买橘——刻画背影，父子分手——惜别背影，结尾思念——再现背影，这样就以“背影”为线索把各部分内容组织起来。标题作用揭示情感主旨文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。如《再塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。标题作用分析标题效果：生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、诙谐幽默、引起读者的阅读兴趣。01如《喂——出来》02《大自然的语言》03巩固练习一0102认真阅读《母亲的羽衣》，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么好处？解析：这篇文章写的是母亲在“决定做一个母亲”前倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的生活及做了母亲之后肩负起家庭责任的情景，歌颂了母爱的伟大。母亲穿与不穿羽衣就是这两段生活的写照。搞清楚了这个内容，我们就能够知道，标题“母亲的羽衣”显然是运用了比喻的修辞，比喻母亲在未决定当母亲前的那段生活光景。通过以上的分析，我们就可以组织出如下答案：“母亲的羽衣”比喻母亲在“决定做一个母亲”前倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的美好生活。标题运用比喻的修辞，形象生动，容易引起读者的阅读兴趣，使标题富有内涵和韵味，容易引发读者深层的思考。巩固练习二阅读《每朵花本应芬芳》，请结合文章，探究标题“每朵花本应芬芳”的妙处。比喻，作者将孩子失去天性、失去成长的快乐比作花朵失去芬芳，使标题生动形象、富有表现力。巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。画龙点睛，暗示中心--作者希望孩子永远是快乐的、健康的。新颖独特，吸引读者。0302010405巩固练习三STEP3STEP2STEP1阅读《爱到无力》，结合文章内容，说说标题“爱到无力”的含义和作用是什么？含义：母亲因为年老体衰，家中一些不如意事情的影响，对子女的照顾越来越力不从心。作用：突出了中心，赞颂了母亲的伟大，流露出作者的感激、崇敬之情。同时标题设置了悬念，吸引读者，并与文章结尾相呼应。题型：为什么以它为标题？《我生命中的那簇野菊花》作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目?请结合文章简要分析作答。（4分）答：因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下，偶遇野菊花而获得一种启迪，改变了我生活态度的一段经历（含义）。作者以此为题，突出表现了野菊花在自己生命成长过程中的重要意义。（作用）注意事项：答此类题应灵活应用，从多角度考虑。（有的标题的作用不是单一的，而是多种作用的综合运用。）01在解答“为什么以它为标题？”这种类型题时，一定要先解说标题的含义再去分析作用。02在答标题突出了文章中心这一点作用时，一定要把文章的中心简单概括出来。03考点：语句或文段在文中的作用A位于开头的作用。B开篇点题，总领下文。C如《背影》的开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”D分析：开篇点题,表达了对父亲的思念，为全文定下了感情基调。STEP3STEP2STEP1（环境描写）渲染气氛，烘托人物心情，奠定……感情基调，暗示文章的主旨。如《风筝》的开头：“北京的冬季，