新媒体视域下小程序短剧的传播研究.docxVIP

新媒体视域下小程序短剧的传播研究.docx

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新媒体视域下小程序短剧的传播研究

目录

新媒体视域下小程序短剧的传播研究(1)......................4

内容概要................................................4

1.1研究背景...............................................4

1.2研究意义...............................................5

1.3研究内容与方法.........................................6

新媒体概述..............................................7

2.1新媒体的定义与特征.....................................8

2.2新媒体的发展趋势......................................10

2.3新媒体传播模式........................................11

小程序短剧概述.........................................12

3.1小程序短剧的定义......................................13

3.2小程序短剧的类型......................................14

3.3小程序短剧的传播特点..................................15

小程序短剧的传播机制...................................16

4.1内容创作与传播策略....................................16

4.2用户互动与参与机制....................................17

4.3社交网络传播效应......................................19

小程序短剧的传播效果...................................20

5.1传播范围与影响力......................................21

5.2传播效果评估方法......................................22

5.3传播效果案例分析......................................23

小程序短剧的传播困境与对策.............................24

6.1传播困境分析..........................................25

6.2应对策略探讨..........................................26

6.3政策与法规支持........................................28

小程序短剧的创新发展...................................29

7.1创新方向与路径........................................30

7.2技术创新与应用........................................30

7.3内容创新与优化........................................32

国际比较与启示.........................................33

8.1国外小程序短剧发展现状................................33

8.2国际比较分析..........................................35

8.3启示与借鉴............................................36

新媒体视域下小程序短剧的传播研究(2).....................37

内容概览...............................................37

1.1研究背景与意义........................................38

1.2文献综述..............................................38

新媒体视域下的定义与特点...............................4

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