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2024～2025学年第一学期八年级期末考试

语文试题参考答案及等级评价建议

一、语言积累和运用（16分）

1.（1）更不用提它的坚强不屈和挺拔

（2）入则无法家拂士出则无敌国外患

（3）山气日夕佳去年天气旧亭台夕阳西下几时回常记溪亭日暮

沉醉不知归路

（多字、错字、漏字均不得分，每空1分，共8分）

2.《昆虫记》是乐章。

（共2分）

3.虽然但（是）而是

（其他恰当的关联词也可，各1分，共3分）

4.示例：同学们，《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。首先得益于作者把生动的描

写及拟人手法运用到昆虫的世界里；其次，作品的行文活泼、语言诙谐，读起来情趣盎然；

此外，作品引用希腊神话、历史事件以及《圣经》中的典故，故被誉为“昆虫界的荷马”。

（内容2分，语言1分，共3分）

二、阅读（40分）

（一）

5.城郭高/沟洫深/蓄积多也。

（限标两处，各1分，共2分）

6.（1）放弃（2）同“叛”，背叛（3）所以（4）缘故，原因

（大意对即可。各1分，共4分）

7.（1）施行仁政的人，支持他的人多，不施行仁政的人，帮助支持他的人少

（2）苛捐杂税使民怨沸腾，强征百姓做苦力使民力疲乏

（大意对即可。各2分，共4分）

8.陈国灭亡的主要因素是人和。陈国君主向老百姓征收苛捐杂税，致使民怨沸腾，还强征老

百姓修城墙、挖护城河，致使民力疲惫，民不聊生而失掉了民心。荆庄王只是趁机讨伐，“寡

助之至”的陈国君主失掉了人民的拥护，这才是国灭的主要因素。

（言之成理即可。观点明确1分，结合具体内容分析理由3分，共4分）

【参考译文】

荆庄王想要进攻陈国，派遣人去察看陈国的情况。出使的人说：“陈国不可以进攻。”庄王说：“什么原

因？”使者回答说：“陈国的城墙很高，护城河很深，储备积累的粮食财物很多。”宁国说：“陈国是可以进

攻的。陈国，是小国，但储备积累的粮食财物很多，说明赋税征收严重，那么人民就怨恨君主了。城墙高，

护城河深，那么民力就疲乏了。发动军队进攻它，陈国是可以夺取的。”庄王听从了宁国的意见，于是攻取

了陈国。

（二）

9.从毛巾厂下岗专心捏泥人（做了专业泥塑匠人、开了自己的泥塑作坊）

（大意对即可。各1分，共2分）

10.我选“泥人妈妈”做片名。小时候的女孩爱玩泥巴，长大后成了“泥人王”。正因为她像

妈妈一样，对小小的泥人倾注了满腔的热情，让这些质朴的泥人有了灵魂，来讲述熟悉、鲜

活的人生故事，所以用“泥人妈妈”做片名更好。

（任选一个，言之成理即可。片名明确1分，结合内容分析2分，共3分）

11.（1）“专心捏泥人吧”这句话用祈使语气善意地劝她发挥自己的特长，一心一意去做泥

塑工作，符合语境；“你为啥不专心捏泥人呢？”则是用反问语气在指责和批评，不符合语

境，选A得体。

（大意对即可。结合语境和句子的语气分析，共2分）

（2）示例：妈妈，这个绿叶红果的世界好美丽啊！

（表达符合语境，共2分）

12.示例：每个生命都是神奇的。下岗开油饼店的她，能在县文化干部善意的提醒下，一心

一意努力去做泥塑工作，用自己的勤劳和智慧，让更多的人看见了泥土温润的光芒，最终成

为“泥人王”，成了非遗文化传承人，把流动的生命创造出了神奇的变化。一个人只有让自

己的生命变得有价值和意义，生命才可以不朽。

（结合选文内容和链接材料阐述，内容3分，语言顺畅1分，共4分）

（三）

13.示例：千佛庵坐落在凤凰山巅，分上下两院。下院是僧人诵经的禅堂，上院是全寺的精

华。寺中千余尊彩绘悬塑自然有序，精美绝伦，无愧于雕塑艺术中的瑰宝。

（大意对即可，共3分）

14.（1）这句话运用作比较的说明方法，将名山大寺的高大宏伟与小西天的“小、巧、精、

奇”作比较，突出了千佛庵别具一格的特点。

（2）句中加点的“多”“几乎”不能去掉，这些表概数的词去掉以后，最大的佛像就是3