产教融合式专业实训基地建设目标、策略与成效.docx

产教融合式专业实训基地建设目标、策略与成效

目录

产教融合式专业实训基地建设目标、策略与成效（1）．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、产教融合式专业实训基地建设目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）总体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）具体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、产教融合式专业实训基地建设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）加强顶层设计与规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）深化校企合作与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）创新人才培养模式与机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（四）完善实训基地管理与运营机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、产教融合式专业实训基地建设成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）人才培养质量显著提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）社会服务能力明显增强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）师资队伍建设取得突破．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（四）科研与社会服务能力显著提高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）经验总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、面临的挑战与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）面临的挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

产教融合式专业实训基地建设目标、策略与成效（2）．．．．．．．．．．．30

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.1背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

产教融合式专业实训基地建设目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1总体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2具体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.1基础设施建设目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.2实训课程开发目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.3教学模式改革目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2.4企业参与合作目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

产教融合式专业实训基地建设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1政策支持策略．．．．．．．．．．．．．．