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激发内在动力,促进教师专业化发展
目录
激发内在动力,促进教师专业化发展（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、教师专业化发展的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）教师专业化的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）教师专业化发展的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（三）教师专业化发展的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、激发内在动力的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）树立正确的教育观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（二）提升自我专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（三）建立有效的激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（四）营造良好的教育环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、教师专业化发展的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（一）成功案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）存在的问题与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（三）经验总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、促进教师专业化发展的保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）加强教师培训与进修．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）完善教师评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（三）加大教育投入与支持力度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（四）推进学校内部管理改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）建议与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
激发内在动力,促进教师专业化发展（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.1教师专业化发展的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.2内在动力在教师专业化发展中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
内在动力的来源与表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1内在动力的来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1.1个人兴趣与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1.2教育理念与使命感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1.3职业成长需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2内在动力的表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.1工作热情与责任感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2.2自主学习与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2.3创新与实践能力．．．．．．．．．．．
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