2024-2025学年小学信息技术（信息科技）六年级上册川教版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术（信息科技）六年级上册川教版（2019）教学设计合集

目录

一、第一单元智能家居

1.1第1节体验物联网

1.2第2节应用物联网

1.3第3节智能家居新生活

1.4本单元复习与测试

二、第二单元智能感知

2.1第1节开源硬件及软件

2.2第2节感知光线

2.3第3节智能提醒

2.4第4节智能调光

2.5本单元复习与测试

三、第三单元新年晚会

3.1第1节新年晚会策划师

3.2第2节吉他表演之光随声动

3.3第3节歌舞表演之流光溢彩

3.4第4节完美谢幕之温情提醒

3.5本单元复习与测试

第一单元智能家居第1节体验物联网

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以“体验物联网”为主题，旨在让学生了解智能家居的概念及物联网技术在实际生活中的应用。课程设计紧密结合六年级上册川教版《信息科技》教材，通过实际操作和案例分析，引导学生认识物联网技术，激发学生对信息科技的兴趣。课程内容分为三个部分：首先，通过讲解智能家居的概念，让学生了解物联网的基本原理；其次，通过实际操作，让学生体验物联网技术在智能家居中的应用；最后，通过案例分析，让学生深入理解物联网技术在生活中的重要性。整个课程设计注重理论与实践相结合，旨在培养学生的创新思维和实践能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感性，使学生认识到物联网技术在现代生活中的广泛应用，激发学生对信息科技的兴趣和探索欲望。

2.计算思维：通过实际操作和案例分析，引导学生运用计算思维分析问题，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生利用信息技术进行自主学习，培养创新意识，通过设计简单的智能家居系统，提升学生的创新实践能力。

4.信息伦理与信息安全：教育学生树立正确的网络安全观念，了解信息伦理的基本原则，学会在信息社会中保护个人隐私和数据安全。

5.合作与交流：在小组合作探究中，培养学生团队协作精神，通过分享和交流，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.物联网基本概念的理解：重点在于使学生掌握物联网的基本定义和组成。

解决办法：通过互动问答和实例讲解，帮助学生建立对物联网的整体认识。

难点：

1.物联网技术在智能家居中的应用：理解物联网如何在实际生活中发挥作用。

解决办法：通过实际操作和模拟实验，让学生亲身体验物联网技术，增强理解和记忆。

2.智能家居系统的设计：如何设计一个简单的智能家居系统。

解决办法：提供设计模板和步骤指导，引导学生逐步完成设计，并通过小组讨论和教师点评来突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有六年级上册川教版《信息科技》教材，以方便查阅相关知识点。

2.辅助材料：准备智能家居相关图片、图表、视频等多媒体资源，用于直观展示物联网技术。

3.实验器材：准备与智能家居系统相关的实验器材，如智能设备、传感器等，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：布置教室环境，包括设置分组讨论区、实验操作台，以及投影仪等教学设备，以营造良好的学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示智能家居的图片或视频，提问学生：“你们知道什么是智能家居吗？它有哪些特点？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的计算机和网络基础知识，如计算机的组成、网络通信等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解物联网的基本概念、组成和特点，以及智能家居系统的构成和工作原理。

-举例说明：通过具体案例，如智能门锁、智能照明系统等，帮助学生理解物联网技术在智能家居中的应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨智能家居系统在实际生活中的应用场景和优势。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：分组进行智能家居系统的设计，要求学生利用所学知识，设计一个简单的智能家居系统。

-教师指导：在学生操作过程中，巡回指导，解答学生疑问，确保学生正确理解和应用所学知识。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成教师提供的智能家居系统设计练习题，巩固所学知识。

-教师指导：检查学生练习情况，针对学生存在的问题进行个别辅导。

5.案例分析（约20分钟）

-学生活动：观看智能家居系统实际应用案例视频，分析案例中的技术要点和设计思路。

-教师指导：引导学生总结案例中的成功经验和不足之处，提高学生对智能家居系统的认识。

6.总结与反思（约5分钟）

-学生活动：分享本节课的学习心得，总结所学知识。

-教师总结：对本节课的内容进行总结，强调物联网技术在智能家居中的应用和重要性。

7.课后作业（约10分钟）

-学生活动：布置课后作业，