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重点实验18测量滑轮组的机械效率

【提出问题】

对同一滑轮组装置，机械效率是否不变

【猜想与假设】

同一滑轮组的机械效率可能与被提升物体物重有关

【设计与进行实验】

1.实验器材：弹簧测力计、刻度尺、细绳、动滑轮、定滑轮、钩码若干；

2.实验原理：；

3.实验步骤：

①安装好滑轮组，记下钩码和弹簧测力计的位置；

②缓慢匀速拉动弹簧测力计，使钩码G升高，用刻度尺测量钩码上升的高度h和绳端移动的距离s，填入表中；

③算出、、，填入表格中；

④改变钩码数量，重做两次实验，并将测量数据填入表中。

数据记录

次数

钩码所受重力G/N

提升高度h/m

有用功/J

拉力F/N

绳端移动距离s/m

总功/J

机械效率

1

1.5

0.4

0.6

0.7

1.2

0.84

71%

2

3

0.4

1.2

1.2

1.2

1.44

83%

3

4.5

0.4

1.8

1.8

1.2

2.04

88%

【分析和论证】

由1、2、3次实验可知，提升的钩码重力增加时，有用功增加，额外功基本不变（克服摩擦力及动滑轮重力做的功基本不变），由可知，机械效率会增大。

【实验结论】

同一滑轮组的机械效率与被提升的物重有关，物重越大，机械效率越高。

【实验方法】

控制变量法的应用

①探究滑轮组的机械效率与所吊的重物重力之间的关系（控制绕线方式相同，改变滑轮组所吊钩码的数量）；

②探究滑轮组的机械效率与动滑轮重力大小的关系（控制滑轮组所吊钩码的数量相同，改变动滑轮数量或换重力不同的动滑轮）；

③滑轮组的机械效率与物体被提升的高度的关系（控制同一滑轮组的绕线方式相同，所提钩码重力相同，改变钩码上升的高度）。

【交流与讨论】

（1）测量拉力大小的原理：用弹簧测力计沿竖直方向匀速拉动绳子目的（减小摩擦引起的误差），此时拉力大小等于弹簧测力计的示数；

（2）承担重物绳子段数的判断：与动滑轮连接的段数即为承担重物绳子的段数；

（3）滑轮组机械效率的影响因素：物体的重力、动滑轮重力、绳子与滑轮之间的摩擦力。与绳子的绕法、绳子段数无关；

（4）提高机械效率的方法

增加物重、减小动滑轮重力、减小机械间的摩擦。

（5）弹簧测力计静止时读数的分析：所测拉力偏小，机械效率偏高，说明滑轮组的机械效率与物体的运动状态有关。

（6）动滑轮重力、物重相同时所测机械效率不同的可能原因：绳子与滑轮或滑轮与轴之间的摩擦不同。

5．功的计算：有用功W有＝Gh；总功W总＝Fs

6．机械效率的计算：①已知物重和拉力：η＝eq\f(W有,W总)×100%＝eq\f(Gh,Fs)×100%；②已知物重和动滑轮重：η＝eq\f(W有,W总)×100%＝eq\f(G,G动＋G)×100%

7．绳子自由端移动的距离与物体上升高度h的关系：s＝nh

9．提高滑轮组机械效率的方法：________提升物体的重力、________动滑轮的重力、减小绳子与滑轮间的摩擦力

10．可以省略的工具（刻度尺，省略后用η＝eq\f(G,nF)×100%计算，反而能够提高精度）

11．机械效率总是小于1的原因（任何机械都不可避免地要做额外功，都不省功）

【例2】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．

（1）实验中应沿竖直方向缓慢拉动弹簧测力计．

（2）该小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法（选填“正确”或“不正确”），因为她没有考虑到对滑轮组机械效率的影响．

（3）用丁图装置进行实验，得出表中第4次的实验数据，请将表中的两个数据填写完整.

实验

次数

钩码重

量G/N

钩码上升

高度h/m

绳端拉

力F/N

绳端移动

距离s/m

机械

效率η

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0.1

1.8

0.3

74%

3

8

0.1

3.1

0.3

86%

4

8

0.1

2.5

_______

________

（4）通过比较（填实验次数的序号）两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子的段数无关．

（5）通过比较（填实验次数的序号）两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高．

（6）通过比较3、4两次实验数据可得出结论：．

（7）汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义．请你指出以下三种提高效率的方法中与实验（4）的结论同理的是．

方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满乘客

方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量

方法三：经常给汽车做保养，保持良好润滑

（8）完成实验后，小明发现