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新工科背景下能源动力类专业自动控制原理课程教学改革

目录

新工科背景下能源动力类专业自动控制原理课程教学改革（1）．．．．4

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1新工科背景下的能源动力类专业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2自动控制原理课程在教学改革中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

自动控制原理课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1课程内容与市场需求匹配度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2教学方法与学生学习效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3课程考核与评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

新工科背景下教学改革的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1教学改革目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2教学改革原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

教学内容改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1理论知识更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2实践教学内容拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3跨学科融合内容引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1传统教学与现代教学手段结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.2案例教学与项目式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.3翻转课堂教学模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

教学评价改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.1过程性评价与结果性评价结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.2学生自评与互评机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.3教师评价与学生反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

课程资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.1教材与参考书更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.2在线课程与教学平台建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.3实验室与虚拟仿真实验资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

8.1教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

8.2教师培训与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

8.3教师考核与激励．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

教学改革实施与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

9.1教学改革实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

9.2教学改革效果评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

9.3教学改革效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

新工科背景下能源动力类专业自动控制原理课程教学改革（2）．．．40

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.1新工科背景下能源动力类专业发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.2自动控制原理课程在新工科教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.3课程教学改革的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．