2010-2023历年福建省四地六校联考高二下学期第一次月考历史试题 .docxVIP

2010-2023历年福建省四地六校联考高二下学期第一次月考历史试题

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.有首歌颂中国某著名高校的诗云：“横空出世非一般，继往开来济世艰，奋舞德赛自由剑，拨云现日整坤乾。”据此推断是哪所高校？（???）

A．京师同文馆

B．上海大学

C．南京大学

D．北京大学

2.某班历史兴趣小组在自主学习和探究《工业革命》一课之后，有四人分别写出了历史小论文，他们立论的题目是：甲：《工业革命是从蒸汽机的投入使用开始的》；乙：《美国人在交通运输领域率先取得新突破》；丙：《工业革命引起了资本主义国家的社会变革》；丁：《工业革命使欧美资产阶级确立了对世界的统治》。其中，符合史实，说法正确的有

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

3.2009年7月中旬，在百度贴吧里，一个只有标题“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭！”没有任何内容的空贴，在短短一天时间内迅速成为网络第一神帖，点击数百万次，回帖数十万条，引发了一场网友们纷纷参与的网络集体大狂欢。同时，与其意思相似的流行语开始大行其道。祖国60周年大庆，有网友就打出了“台湾，你妈喊你回家吃饭！”的口号，得到了普遍认同。由此可见，网络传媒（???）

①具有迅速传递信息的作用??②具有很强的表现力和感染力

③改变了人们的生活方式????④决定社会的舆论导向

A．①②③④

B．①③④

C．①②④

D．①②

4.维新思想传播期间，梁启超称赞一本书是“播送民主思想的工具”，该著作可能是

A．《孟子》

B．朱熹的《四书章句集注》

C．黄宗羲的《明夷待访录》

D．陈独秀的《新青年》

5.阅读下列材料。

材料一：①所谓“天道”，泛指宇宙．天地．自然的起源和法则，而“人道”则是关于人类社会和人自身的道理。……?②《周易》有这样的话：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”③这里的“天文”是指关于季节、时令变化的学问，目的是使人们能适时地进行农耕活动；“人文”则是人类“文明”的另一种表述，主要指社会制度和人们自身的素养。④中国古代哲学家关于“天道”和“人道”相互关系的探讨和论述，就是对于“天文”和“人文”认识的深化和发展。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料二：著名学者阮炜在《中外文明十五论》中引用《中国必然强大》比较分析说明中国文化是“家文化”和“官文化”，中国人太重视家庭观念和“忠君”意识，“续香火”意识强；中国人是“天生的协调专家和政治家”。

请回答：

（1）就历史学而言，材料一中学术价值最大的句子是（将句子前的序号写出来）????。指出战国时期具有“天道”和“人道”思想的主要流派的主张。

（2）扼要分析春秋战国时期“天道”和“人道”思想产生原因。

（3）概述秦（西）汉统治者对儒、道、法家思想的实践结果。

（4）“官”、“家”结合，国家统一；天人合一。到了宋代，天人结合，产生了什么新的哲学思想？其对我们现在的最大影响是什么？

6.阅读下列材料：

材料一?从1950年到1952年，中国先后与苏联和东欧各国达成了交换留学生协议并陆续开始执行。据教育部统计，1950—1963年间总共派出留学生9594人。分布于苏联（8357人）、东欧（共925人：东德273人，捷克238人，波兰160人，匈牙利88人，罗马尼亚75人，保加利亚68人，阿尔巴尼亚23人），西欧和亚洲各国17人。

——《百年接力留学潮》

材料二?从1979年到2000年，仅由中国教育部门派出的留学生就达45.77万人，分布在100多个国家和地区。其中美国20万、日本5.5万、加拿大3.8万、英国3.65万、德国2.6万、澳大利亚1.78万、法国1.63万、俄罗斯1.18万。此外，还有大批青年通过亲友和其他渠道出国留学，未包括在教育部门的统计数据之内。

材料三?据统计：中国工程院于1994年成立，首批院士96人，其中留学专家46名，占48%。1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的科技专家并授予“两弹一星功勋奖章”，23名受奖者中21名是归国学者。

——《百年接力留学潮》

请回答：

（1）20世纪50年代和70年代末以来，我国先后两次大规模组织留学教育，形成了中国近代以来第9代和第10代留学教育的高潮。阅读材料一和材料二，结合不同时期的社会状况，扼要分析出现以上留学高潮的原因。

（2）比较材料一和材料二，说明上述两个时期留学主要目的地之不同及原因。

（3）结合材料三和有关史实，评价留学教育对我国现代化建设产生的影响。

7.伏尔泰关于中国有这样一段评价：“几乎没存丝毫地虚构和奇谈怪论，绝无埃及人和希腊人那种自称受到神的启示的上帝的代言人。中国人的历史从一开始便写得合乎理性。”伏尔泰这段话的主要意图是

A．倡导君主立宪制

B．理性地反对封建神权

C．反对君主专制

D．贬低古