非遗文化皮影戏知识介绍科普宣教培训讲座PPT课件.pptx

有趣的皮影戏

目录YUQUDEPIYINGXI壹初识皮影戏贰皮影戏筹备叁趣“探”皮影戏肆守护“光影”传承“文明”

YUQUDEPIYINGXI初识壹皮影戏从古代到现代，皮影戏的发展历程

壹皮影是什么我知道皮影戏，是有一块幕布，有人在后面操作棒子。壹还要有灯，有的地方是黑的，灯一照就能看到了。贰要有皮影小人，这个小人跟动画片的人不一样，它会动，是因为有人在操作。叁皮影小人要有人操作才可以动起来的。肆

壹皮影是什么孩子们通过自己的发现和讨论，总结出皮影戏的构成要素：皮影小人灯光背景扮演者音乐

壹科学小常识皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡士气息。其流行范围极为广泛，并因各地所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏。据史书记载，皮影戏始于西汉，兴于唐朝，盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲，可谓历史悠久，源远流长。

壹皮影戏原理光线是沿直线传播的，皮影戏正是利用了光的直线传播原理。皮影戏原理是光的直线传播原理光线在传播途中被不透明的“皮影”挡住，皮影后面的屏幕上就形成了与皮影形状完全相同的影子。艺人们通过操控影人，来完成各种造型和场景的表演。

皮影戏YUQUDEPIYINGXI贰从古代到现代，皮影戏的发展历程筹备

贰皮影戏筹备皮影小人什么材料做？孩子们找来了卡纸、白纸、纸箱板、皮质材料，开始剪画皮影小人，但是在过程中他们发现了一些问题。材料优点缺点卡纸剪裁方便、容易打洞比较软、不易支撑表演白纸透光性较好、剪裁方便太轻薄，易破、不易支撑纸箱板不容易破、容易支撑透光性弱、不易裁剪皮质材料软硬适中、上色方便不易剪裁、透光性弱通过讨论,幼儿提出用“塑封”的办法把画在纸上的皮影小人加固。

贰皮影戏筹备在探究的过程中，孩子选择了不同的材料进行尝试制作皮影小人。出现“剪不下来”和“容易破损”两个问题，说明材质既不能太硬，也不能太脆弱。后面通过讨论，关注到“塑封”的办法，解决了问题，说明他们具有观察生活和迁移解决的能力。

YUQUDEPIYINGXI叁皮影戏从古代到现代，皮影戏的发展历程趣探“”

叁探究一：戏台怎么搭建？用什么材料搭建好呢？我们收集到了积木、KT板、纸板等材料，来试试看。积木搭出来的框架很容易倾斜不牢固，透明胶带粘起来也不太行。KT板很薄，太容易断了，不行。纸板很牢固，不过需要老师帮忙切割。通过实践操作后，幼儿发现了纸板制作的戏台框架更牢固。

叁探究一：戏台怎么搭建？在幕布的选择上，孩子们经过了一番激烈的讨论，找到了各自认为可以做幕布的材料。为了确定一个最适合的，大家分小组进行材料的牢固性和透光性实验，在材料展示过程中，也发现了材料所存在的不同问题。探索结果1白色布不易破，而且能清晰地看到2碎花布有花纹，布有点厚，看不清3白色素描纸纸很薄，很容易破4网纱太透了，都能看到后面的人了幼儿的发现通过透光性实验对比，最后孩子们发现最适合当幕布的材料是白色涤纶布，呈像清晰且不易破。

叁探究一：戏台怎么搭建？教师思考《指南》中指出：“教师应支持幼儿与同伴合作探究与分析交流，引导其在交流中尝试整理、概括自己探究的成果，体验合作探究和发现的乐趣。”作为老师，我们要将自己变成幼儿，成为他们其中的一员，以同伴的身份参与其中，并站在孩子的角度看待问题，理解他们的思考方式，尽可能地支持他们的自主探究和发展，鼓励他们大胆去尝试、去表现，给予他们试错的机会，让他们有充分的亲身经历去积累经验。

叁探究二：选取什么剧目呢？01最喜欢孙悟空了，我们一起表演西游记吧！02我想表演小蝌蚪找妈妈，里面有很多不同的角色。03我想表演小猪佩奇，大家对这个动画片都非常熟悉。04我可跟你们不一样，我想表演武松打虎，武松可厉害了！通过投票，最终选择了剧本是《三打白骨精》孩子们的想法各不相同，那如何选择呢？孩子们想到大家一起投票，大家把想表演的剧本都选出来，然后进行投票，哪个票数多就选择表演哪个。

叁探究二：选取什么剧目呢？教师思考大班幼儿已经具备自我思考、判断和评价的能力，通过谈话讨论投票，孩子们也渐渐意识到，并不是所有的故事都适合表演皮影戏，最终孩子们选取了有独特意义的剧本，在这个过程中相信他们学会了取舍，学会了深入思考。

叁探究三：怎样制作皮影小人呢？说到做皮影小人，孩子们首先想到的是用纸画一个小人，再把它剪下来。于是孩子们寻找到画画的白纸和美工区的木棍开始了制作。在玩皮影戏时，孩子们遇到了新问题：为什么我的皮影小人头立不起来，什么材料更适合制作？我们可以用硬一点的材料来制作！可以用卡纸，那个比较厚。还有很多材料可以用，我们一起试试看吧！

叁探究三：怎样制作皮影小人呢？幼儿发现：通过制作对比，孩子们发现最适合的材料是仿皮纸。