人教版数学八年级下册期中复习题（含解析）.docxVIP

2025年

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期中复习题

测试范围：二次根式、勾股定理、平行四边形

一、选择题。（共10小题，每小题3分，共30分）

1．下列各式中，属于最简二次根式的是

A． B． C． D．

2．若二次根式有意义，则的取值范围是

A．a≥0 B． C．a≥4 D．

3．当时，化简的结果是

A． B． C． D．

4．如图为某楼梯，测得楼梯的长为5米，高3米，计划在楼梯表面铺地毯，地毯的长度至少为

A．4米 B．7米 C．8米 D．9米

5．如图所示，为的中位线，点在上，且，若，，则的长为

A．1 B．2 C．1.5 D．2.5

6．已知的三边分别为、、，下列条件中，不能判定为直角三角形的是

A． B．

C． D．

7．如图，在四边形中，对角线、相交于点，下列条件能判定这个四边形是平行四边形的是

A.， B．，

C．， D．，

8．下列命题的逆命题中，真命题有

①全等三角形的对应角相等；

②直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半；

③关于某一条直线对称的两个三角形全等；

④等腰三角形的两个底角相等．

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

9．如图，在平行四边形中，对角线、交于点，点为线段的中点，连接，若，，，则的长为

A． B． C．5 D．

10．矩形中，，，连结，，分别在边，上，连结，分别交于点，，若，，则下列结论中：①；②；③；④；⑤；结论正确的有个．

A．1 B．2 C．3 D．4

二、填空题。（共6小题，每小题3分，共18分）

11．已知，则．

12．如图，数字代表所在正方形的面积，则所代表的正方形的边长为．

13．在中，与相交于点，，，将沿直线翻折后，点落在点处，那么的长为．

14．已知实数、、满足等式，则．

15．如图：，，，，的面积为6，则四边形的面积为．

16．如图，中，，，点，分别在边，上，且，连接，点是的中点，点是的中点，线段的长为．

三、解答题（共8小题，8+8+8+8+8+10+10+12，共72分）

17．计算：

（1）；（2）．

18．如图，四边形中，，，，，，求四边形的面积．

19．如图，的对角线、相交于点，且、、、分别是、、、的中点．

（1）求证：四边形是平行四边形；

（2）若，，求的周长．

20．如图，在正方形网格中的每个小正方形边长都是1，每个小格的顶点叫做格点，以格点为顶点的三角形叫做格点三角形．

（1）如图1，在网格中画出格点，则；

（2）请用无刻度的直尺画出图1中中边上高（结果用实线表示，其他辅助线用虚线表示），且；

（3）如图2，点为与网格线的交点，请在网格中画出，并用无刻度的直尺画出过点且平分的面积的直线（结果用实线表示，其它辅助线用虚线表示）．

21．细心观察图形，认真分析各式，然后解答问题．

，；，；

，；

（1）请用含有为正整数）的等式表示上述变化规律：，．

（2）若一个三角形的面积是，计算说明它是第几个三角形？

（3）求出的值．

22．综合与实践

综合与实践课上，老师带领同学们以“正方形和矩形的折叠”为主题开展数学活动．

（1）操作判断

操作一：将正方形纸片依次沿对角线、对折，把纸片展平，折痕的交点为；

操作二：在上取一点，在上取一点，沿折叠，使点落在点处，然后延长交于点，连接．

如图1是经过以上两次操作后得到的图形，则线段和的数量关系是．

（2）迁移思考

图2是把矩形纸片按照（1）中的操作一和操作二得到的图形．请判断，，三条线段之间有什么数量关系？并仅就图2证明你的判断．

（3）拓展探索

图2中，若点是边的三等分点，直接写出的值．

23．如图，在中，，过上一点作交于点，以为顶点，为一边，作，另一边交于点．

（1）求证：四边形为平行四边形；

（2）延长图①中的到点，使，连接，，，得到图②，若，判断四边形的形状，并说明理由．

24．阅读理解，自主探究：

“一线三垂直”模型是“一线三等角”模型的特殊情况，即三个等角角度为，于是有三组边相互垂直．所以称为“一线三垂直模型”．当模型中有一组对应边长相等时，则模型中必定存在全等三角形．

（1）问题解决：如图1，在等腰直角中，，，过点作直线，于，于，求证：；

（2）问题探究：如图2，在等腰直角中，，，过点作直线，于，于，，，求的长；

（3）拓展延伸：如图3，在平面直角坐标系中，，，为等腰直角三角形，，，求点坐标

答案

一、选择题。

1．

【分析】根据最简二次根式的概念：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式判断即可．

【解答】解：、属于最简二次根式，故本选项符合题意；

、不属于最简二次根式，故本选项不符合题意；

、不属于最简二次根式，故本选项不符合题意；

、不属于最