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Java程序设计说课演讲人：日期：REPORTING

REPORTINGCATALOGUE目录课程背景与目标教学内容与方法学生学情与考核评价教学资源与支持课程特色与创新点教学反思与改进计划

01课程背景与目标REPORTING

Java程序设计课程名称常州信息职业技术学院开课院校中国大学MOOC授课平台Java程序设计课程简介010203

2019年09月23日Java程序设计课程简介首次开课时间慕课、国家精品在线开放课程（高职）课程类型笪林梅、傅伟玉、高胜利授课教师

课程章节数共十章课程大纲Java语言程序设计基础、控制结构、面向对象程序设计、数据与异常处理、图形用户界面程序设计等Java程序设计课程简介

介绍Java技术的最新发展和应用领域，让学生了解现代软件开发的技术和趋势。拓展学生知识面通过课程实践和项目训练，培养学生的团队协作能力、沟通能力和职业素养。提高学生职业素养通过系统学习Java语言基础知识和编程技巧，培养学生解决实际问题的能力。培养学生Java编程能力课程设置目的和意义

教学目标与要求掌握Java语言基础知识包括基本语法、数据类型、控制结构等。熟练运用Java编程技巧能够独立完成Java程序的设计、编码、调试和测试。培养良好编程习惯注重代码规范、注释清晰、可读性高等良好编程习惯的培养。了解Java技术应用对Java在软件开发、移动开发等领域的应用有一定了解。

选用依据该教材结构清晰、内容全面，适合高职学生的实际情况和教学需求，同时与慕课课程内容紧密衔接。教材名称《Java程序设计（高职版）》教材作者笪林梅、傅伟玉、高胜利等教材选用及依据

02教学内容与方法REPORTING

类、对象、继承、封装、多态等概念及应用。面向对象编程String类、集合框架、IO流等。Java核心类量、数据类型、运算符、控制语句等。Java语言基础知识异常处理、多线程、网络编程等。Java高级特性主要教学内容梳理

重点难点分析及解决方法面向对象编程思维转换通过大量案例讲解和实践，帮助学生理解并应用面向对象编程思想常处理机制理解通过实际案例讲解异常处理机制，让学生掌握异常捕获和处理方法。Java核心类库掌握提供丰富的实例，让学生熟悉和掌握Java核心类库的使用。多线程编程通过实例演示多线程编程技巧，帮助学生理解和掌握多线程概念及应用。

理论讲解与实例演示相结合通过理论讲解配合实例演示，让学生更好地理解知识点。互动式教学法采用提问、讨论等互动方式，激发学生的学习兴趣和主动性。项目驱动教学通过实际项目开发，让学生综合运用所学知识，提高实践能力。多媒体辅助教学利用PPT、视频等多媒体资源，丰富教学形式和内容。教学方法与手段介绍

基础实验针对Java语言基础知识和核心类库，设计基础实验，让学生掌握基本编程技能。创新实验鼓励学生自主选题、设计并实现一个小项目，培养学生的创新思维和实践能力。实验报告与评估要求学生撰写实验报告，对实验过程、结果及遇到的问题进行总结和分析，教师根据实验报告和实验表现进行评估。综合实验结合面向对象编程思想和Java高级特性，设计综合实验，提高学生解决实际问题的能力。实验教学环节设03学生学情与考核评价REPORTING

学生基础情况分析掌握编程基础学生是否具备编程语言基础，如C语言或Python等。逻辑思维学生逻辑思维能力是否强，能否理解程序逻辑和算法。学习能力学生自主学习能力、合作学习能力以及解决问题的能力。学习兴趣学生对Java程序设计是否有浓厚兴趣，是否愿意投入时间和精力。

课程目标了解学生对Java程序设计的期望和目标，以便制定教学计划。学生学习需求分析01知识点掌握分析学生对Java基础知识、面向对象编程思想等方面的掌握情况。02技能提升明确学生在学习过程中需要提升的技能，如代码调试、程序测试等。03学习方式了解学生的学习方式和习惯，以便采用合适的教学方法和手段。04

包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的一定比例。评价学生在实验课中的表现，包括实验过程、结果分析和代码质量。考核评价方式及标准平时成绩项目实践通过完成实际项目来检验学生的综合应用能力，鼓励学生创新。实验报告期末考试考察学生对课程知识点的掌握情况，采用闭卷或开卷形式进行。

选用具有代表性、实用性的案例进行讲解，让学生看到学习的价值。采用讨论、小组合作等方式，让学生积极参与课堂活动。提供丰富的课外学习资料，如视频教程、在线论坛等，满足学生个性化需求。对学生的学习情况进行及时反馈，鼓励学生取得进步，增强学习信心。如何提高学生学习兴趣和积极性精选案例互动教学拓展学习资源及时反馈

04教学资源与支持REPORTING

经典教材《Java编程思想》、《Java核心技术卷Ⅰ》等，适合入门及进阶学