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非全日制教育硕士(学科教学·语文)专业学位
研究生培养方案
一、培养目标
培养高素质的中小学语文教师。具体要求为:
1.热爱祖国,拥护中国共产党领导。热爱教育事业,教书育人,为人师表,积极进取,勇于创新。
2.掌握现代教育理论,具有良好的知识结构和扎实的专业基础,了解学科前沿和发展趋势。
3.具有较强的实践能力,胜任并创造性地开展语文教育教学。
4.具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。
5.能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
三、学习年限
学习年限一般为3-4年。
四、课程设置
课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究。总学分不少于36学分。
(一)学位基础课(12学分)
1.外语(2学分)
2.政治理论(含教师职业道德教育)(2学分)
3.教育原理(2学分)
4.课程与教学论(2学分)
5.教育研究方法(2学分)
6.心理发展与教育(2学分)
(二)专业必修课(12学分)
1.语文课程与教材研究(2学分)
2.语文教学设计与实施(2学分)
3.语文教育改革与发展研究(2学分)
4.中国语文教育发展史(2学分)
5.语文课程标准研究(2学分)
6.中小学写作教学理论与方法(2学分)
(三)专业选修课(6学分)
1.经典文本细读与欣赏(2学分)
2.中国古代文学专题(1学分)
3.中国现当代文学专题(1学分)
4.汉语言文字专题(1学分)
5.语文教育前沿问题研究(1学分)
6.文言文教学专题研究(2学分)
7.语文教育研究方法训练(1学分)
8.语文教学基本技能训练(2学分)
9.语文教学专题研究(1学分)
10.中小学语文教材分析(2学分)
11.语文学习理论与方法(2学分
(四)教育实践研究(6学分)
教育实践研究应结合自身教育教学实践,开展教学设计、教育调查、案例分析、班级与课堂管理等方面的研究。重点安排以下几个方面的内容。
1.实践案例研究:研究自身教育教学实践,撰写案例研究报告。
2.教育观察反思:进行课堂观察或教育活动观察,完成至少10个详细的教育观察报告,并附相应的完整观察视频。
3.教学专题研究:针对本学科、本岗位的教育教学实践问题开展专题研究,形成5000字的研究报告。
五、培养方式
重视理论与实践相结合,采取双导师制,校内导师与校外实践导师共同指导学生的学习活动。根据培养目标、课程性质和教学内容,选择合适的教学方式与方法,在教学中关注实践与反思,采取案例教学、模拟教学、小组合作学习等方式;注重课内与课外学习相结合,关注学生的主动学习与创新学习;充分利用互联网等现代教学技术手段,开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学。
可以根据学生的具体情况,采取多种培养方式,学生累计在校学习时间不得少于6个月。
六、学位论文及学位授予
(一)学位论文选题应与专业领域和方向相一致,来源于中小学语文教育教学中的实际问题。
(二)学位论文应符合研究规范并凸显应用价值,论文的形式可以多样化,如专题研究论文、调查研究报告、案例分析报告等。论文正文部分字数不少于2万字。
(三)论文评阅人和答辩委员会成员中,应至少有一名具有高级教师职称的中小学语文教师或教学研究人员。
(四)修满规定学分,并通过论文答辩者,经曲阜师范大学学位委员会审核,授予教育硕士专业学位,同时获得硕士研究生毕业证书。
附教学计划表
非全日制教育硕士(学科教学·语文)专业学位研究生教学计划
课程性质
课程代码
课程名称
学分
总学时
开设学期
备注
学
位
基
础
课
0451006101
政治理论(含教师职业道德)
2
32
1
第一学期暑假
0451006102
外语
2
32
1
第一学期寒假
0451006103
教育原理
2
32
1
第一学期寒假
0451006104
课程与教学论
2
32
1
第一学期暑假
0451006105
教育研究方法
2
32
1
第一学期暑假
0451006106
心理发展与教育
2
32
1
第一学期暑假
专业必
修
课
0451006201
语文课程与教材研究
2
32
1
第一学期暑假
0451006202
语文教学设计与实施
2
32
1
第一学期寒假
0451006203
语文教育改革与发展研究
2
32
1
第一学期暑假
0451006204
中国语文教育发展史
2
32
1
第一学期寒假
0451006205
语文课程标准研究
2
32
2
第二学期暑假
0451006206
中小学写作教学理论与方法
2
32
2
第二学期暑假
专
业
选
修
课
0451006301
经典文本细读与欣赏
2
32
2
第二学期暑假
0451006302
中国古代文学专题
1
16
2
第二学期暑
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