课题申报参考：粤港澳大湾区高等教育与智能思政协同培养人才模式研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《粤港澳大湾区高等教育与智能思政协同培养人才模式研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

近年来，随着全球科技的快速发展和经济格局的不断变化，高等教育与智能思政在人才培养方面的作用日益凸显。粤港澳大湾区作为中国对外开放的重要窗口和科技创新的核心区域，其高等教育体系不仅承载着培养大批高素质创新型人才的任务，而且面临着如何利用智能技术提升教育质量和思政工作的挑战。当前，关于大湾区内高校间合作机制、教育资源共享模式以及智能技术辅助教学的研究已经取得了一定成果，但针对高等教育与智能思政协同培养人才的具体模式尚缺乏系统性探讨。

2.选题意义

本课题旨在探索粤港澳大湾区背景下高等教育与智能思政协同培养人才的新路径，通过整合三地优质教育资源，引入人工智能等先进技术手段，构建适应新时代需求的人才培养体系。这不仅是对国家“双一流”建设战略的有效响应，也为深化内地与港澳交流合作提供了新思路。

3.研究价值

从理论层面看，本研究将丰富和发展有关高等教育国际化及智能化发展的理论框架；从实践角度来看，则有助于解决当前大湾区内高校在跨区域协作中存在的诸多问题，如课程设置不统一、师资力量分布不均等，并为其他地区提供可借鉴的经验模板。此外，该课题还强调了思政教育的重要性，确保学生在接受专业知识训练的同时能够树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

本课题致力于实现以下三个主要目标：一是建立一套完整的粤港澳大湾区高等教育与智能思政协同培养人才模式；二是推动区域内各高校之间的深度合作，形成资源共享、优势互补的良好局面；三是探索智能技术在教育教学中的应用方式，提高人才培养效率和质量。

2.研究对象

本课题以粤港澳大湾区内的高等院校为主要研究对象，涵盖不同层次（本科、硕士、博士）和类型（综合类、理工类、师范类等）的学校。同时，还将关注这些院校中参与协同培养项目的师生群体及其相关利益方，包括政府管理部门、企业界人士等。

3.研究内容

分析大湾区内现有高等教育资源配置情况及其特点；

探讨智能技术支持下新型教学模式的设计与实施；

构建基于大数据分析的学生综合素质评价体系；

研究思政教育融入专业课程教学的方法路径；

制定促进校企合作、产教融合的具体措施。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本课题采用“理论研究-实证调查-案例分析-模型构建”的递进式研究路径。首先，在充分梳理国内外相关文献的基础上提炼出适合于大湾区特色的理论基础；其次，通过问卷调查、访谈等方式收集一手数据资料，了解各方对于协同培养模式的看法与期待；再次，选取典型院校作为样本进行深入剖析，总结成功经验和存在问题；最后，结合实际情况提出具有操作性的政策建议并尝试构建相应的数学或逻辑模型。

2.研究方法

文献综述法：广泛查阅国内外关于高等教育改革、智能教育等方面的最新研究成果，为后续工作奠定坚实的理论基石。

实证研究法：运用统计学原理处理所获数据，确保结论科学可靠。

案例研究法：挑选若干个代表性强的成功案例加以解读，从中汲取有益启示。

跨学科研究法：打破传统学科界限，鼓励计算机科学、教育学、管理学等多个领域的交叉融合。

3.创新之处

本课题的最大亮点在于首次尝试将智能技术和思政教育有机结合到一起，开创了全新的协同培养模式。此外，在研究过程中注重理论联系实际，力求使最终形成的方案既符合国际发展趋势又能满足本地特色需求。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础

项目组成员由来自粤港澳三地多所知名高校的专家学者组成，具备丰富的科研经验和较强的学术背景。前期已围绕此主题开展了部分预研工作，积累了大量一手数据资料。

2.保障条件

得到了地方政府部门的高度认可和支持，获得了必要的资金投入和技术支撑。同时，依托所在单位良好的科研环境和完善的实验设施，可以保证各项任务顺利开展。

3.研究步骤

第一阶段（第1-6个月）：完成开题报告撰写，确定具体研究方向；组建调研团队，设计调查问卷。

第二阶段（第7-18个月）：组织实施大规模实地考察活动，广泛征集意见和建议；召开专题研讨会，初步拟定协同培养模式框架。

第三阶段（第19-30个月）：根据反馈信息进一步优化完善方案内容；编写研究报告初稿。

第四阶段（第31-36个月）：组织专家评审会议，听取修改意见；正式发布研究成果，举办成果展示会。

以上即为《粤港澳大湾区高等教育与智能思政协同培养人才模式研究》课题的设计论证部分。希望这份规划能够为推动湾区内高等教育事业的发展贡献一份力