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谢海玉的述职报告

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高州市根子中心小学

谢海玉

任现职以来，我一直担任中、高年级数学及班主任工作，做到热爱中国共产党，积极履行党员的义务，忠诚党的教育事业，爱生如子，为人师表。“教师是人类灵魂的工程师”，担负着教书育人的神圣使命。故此，我十分热爱教育事业，全身心投入到教育事业中去，从不轻易请假缺勤。我总是做学生学习中的良师，生活中的慈母，活动中的伙伴，交谈中的益友，平时严于律己，用师德的要求来约束自己，时时处处都以身作则，言传身教，成为学生的表率。服从领导对工作的安排，对工作有高度的责任感和饱满的精神，勤勤恳恳，善于总结自己，虚心向他人学习，不断地提高自己的教育教学水平，全面提高自身的素质。

一、严谨治学，精心施教

在教学工作中，我深入学习新课程标准，优化教学方法，按常规做好备课、上课、课后辅导等几个环节，积极推行素质教育，认真钻研教材，课堂教学中真正体现“以教师为主导，以学生为主体”的先进教学思想，把学习知识的主动权交给学生，让学生成为学习数学信息的主动摄取者和加工者，充分发挥学生的潜能，使学生从被动接受的“要我学”转化为主动接受的“我要学”，变“学会”为“会学”。并结合学校德育对学生进行心理健康教育，发展学生心理。积极创设教学情境，诱发学生认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行

1为上都主动参与到学习中去；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，在教学中求创新，在活动中促发展。能根据学生的实际情况而因材施教，对于基础较差的学生，在课堂上我有意识地通过一些显浅易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给予他们自我表现的机会，并体会到学好数学的成功感，逐步树立起学习的信心，同时，对他们的作业尽量面批面改，个别辅导；而对于优等生，我会为他们广开思路，深入发掘他们的潜能，适当补充练习，让其“吃得饱”而发展所长。由于我的勤奋努力，教学方法生动活泼，深受学生的欢迎、领导和家长的好评与认可，我所任教的数学科也取得了突出的成绩，在每学期镇中心学校的统考或抽考中，我班均获得第一名，及格率达96%以上，优秀率达50%以上，2021年毕业会考，我班的苏颖娴、罗浩天等14人被高州中学初中部和高州实验一中录取，2021年高州市举行的“缅茄杯”学科竞赛中，罗敏、陈聪等17人获得数学科科比奖。我也被推选为镇的数学学科带头人、骨干教师，并多次被评为镇的优秀班主任和先进教师，2021年，本人被评为高州市教坛新秀。

二、情牵育人，勤教善导

在多年的班主任工作中，我凭着自己对教育事业的无限热爱，勤教善导，用情用心把学生培养成为德才兼备的社会接班人、建设者。每接手一个新的班级，我都会在全面了解学生情况的基础上，结合实

2际，实行民主化管理，挑选那些德、智、体全面发展，关心班集体，能起模范带头作用，具有一定工作能力，在学生中有威信的学生来担任班干部，组成班级的骨干力量，既要鼓励他们大胆工作，又及时教给他们工作方法，要求他们严于律己、宽以待人，真正成为我的得力左右手，带动整个班级和谐发展，形成良好的班风、学风。在教育中，我还注重实施素质教育，常组织开展各项文体活动，如拔河、野炊、智能竞赛等，让学生开阔了视野，活跃身心，发展智力和特长。由于我管理得法，学生学习成绩进步快，学生开心、家长放心，我负责的班级年年都被评为“先进班集体”、“文明班”，共有126人考上镇中学的尖子班，钟燕清、吴春花等4人被评为“高州市优秀少先队员”。

对于后进生的转化，我在教育中坚持正面引导，找准突破口，齐下爱心与耐心。“爱”是师生间最有力、最自然的连接桥梁，是促进学生敞开心灵的一把金钥匙。教师的一个动作、一个眼神、一句话，都会使学生感到体贴、安心，信心倍增。爱心与耐心可以说是班主任工作的法宝，在思想上多关怀，感情上多亲近，与学生交知心朋友，做到”动之以情，亲如父母；晓之以理，细雨如丝；导之以行，一步一个脚印”。如黄家成同学刚进我班时，学习成绩是倒一，打起架来却跑第一，还带头违反学校纪律，到网吧上网，到游戏机室打游戏，常以武力威胁同学，影响极坏，很多家长和学生都向我投诉他的种种恶行，他也是让老师头疼的角色。他父亲在外做生意，没时间管教他，又不把母亲放在眼里，但我没有对他放任自流，思想上不歧视他，感情上不厌恶他，态度上对他可亲可信