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2025年中考化学题型强化提升：科学探究题

1．84消毒液的主要成分为次氯酸钠(NaClO)，可用于物体表面和环境消毒。化学兴趣小组的同学对其进行以下探究实验。

探究一：探究84消毒液的酸碱性。

取少量84消毒液于烧杯中，用pH计测得其pH值为12.8，说明该消毒液呈性。

探究二：H2O2溶液也是常用的消毒剂，网上有博主说将二者混合使用效果会更好。同学们就此进行如下探究。

【进行实验】取少量84消毒液于试管中，加入H2O2溶液，有大量气泡产生。

【提出问题1】气体成分是什么？

同学们猜测该气体为氢气或氧气，用检验该气体为O2。

【提出问题2】消毒液中的次氯酸钠是否与H2O2溶液发生反应？

【作出猜想】猜想一：不发生反应，NaC1O作分解H2O2溶液的催化剂。

猜想二：发生反应，NaClO作反应物。

【知识回顾】催化剂在化学反应前后质量和不变。

【设计并进行实验】

（1）检查装置气密性：按下图所示组装实验装置(固定装置省略)。经注射器甲注入10mL水，观察到注射器乙活塞向右移动mL，说明该装置气密性良好。(忽略大气压、摩擦等其他因素对测量结果的影响，下同)

（2）进行实验：先向锥形瓶中加入20mL84消毒液，再按图组装好装置后，将20mLH2O2溶液平均分4次经注射器甲注入锥形瓶中，待注射器乙活塞不再向右移动后，记录每次气体的总体积，数据见下表：

第1次

第2次

第3次

第4次

H2O2溶液/mL

5

5

5

5

注射器乙中气体的总体积/mL

35

70

85

a

表中的数据a=。

【实验结论】

（3）根据表中数据可判断猜想(填“一”或“二”)正确。

（4）该实验说明消毒剂混用可能会影响消毒的效果。

【拓展延伸】84消毒液与洁厕灵(主要成分为盐酸)混合时会产生氯气(Cl2)、氯化钠和一种氧化物，该反应的化学方程式为。因此生活中在使用各种消毒剂时不能随意混用，应科学使用，注意安全。

2．实验室使用较浓的盐酸制得的CO2通入澄清石灰水中，发现没有变浑浊。圳圳同学发现问题后，在老师指导下设计如下实验进行探究。

【查阅资料】

①实验使用的石灰石主要成分是CaCO3；杂质不与盐酸反应，不溶于水也不溶于盐酸。

②氯化氢（HCl）气体溶于水得到盐酸。浓盐酸和较浓盐酸都有挥发性。

③CO2通入AgNO3溶液中无沉淀产生，氯化氢（HCl）通入AgNO3溶液中产生沉淀。

④纯净的CO2气体通入饱和NaHCO3溶液几乎不溶解，且不发生反应。

【提出问题】为什么实验制得的CO2通入澄清石灰水中不变浑浊？

【提出猜想】

猜想一：澄清石灰水可能变质了。猜想二：制取的CO2气体中可能含有其它气体。

【实验探究】

探究一：澄清石灰水是否变质

实验操作

实验现象

结论

取2ml该澄清石灰水于洁净的试管中，并逐滴加入Na2CO3溶液

澄清石灰水变浑浊

发生该反应的化学方程式为。澄清石灰水（填写“有”或“没有”）变质。

探究二：制取的CO2气体中是否含有其它气体

（1）将制取的CO2气体通过盛有饱和NaHCO3溶液的装置A、B中，再通过装置C中的澄清石灰水，则澄清石灰水变浑浊了；则CO2气体中（填写“含”或“不含”）有其它气体。

（2）将制取的CO2气体通入AgNO3溶液中，产生白色沉淀，则说明该CO2气体中混有（填写化学式）。

（3）写出探究二步骤（1）中该气体通过A装置发生反应的化学方程式。

【讨论与交流】

通过这个实验探究可知：反应物种类相同，（填写“温度”或“浓度”）不同，可能影响反应后物质成分的组成。

3．K3[Fe（C2O4）3·3H2O（三草酸合铁酸钾）为亮绿色晶体，可用于晒制蓝图。三草酸合铁酸钾被充分加热后可分解生成Fe2O3和FeO固体、水和气体，某兴趣小组通过查阅资料得知产生的气体可能是一氧化碳或二氧化碳，为探究该气体究竟是什么物质，该兴趣小组设计并按下图所示装置进行了实验。

【提出问题】

K3[Fe（C2O4）3·3H2O（三草酸合铁酸钾）受热分解产生的气体是什么？

【猜想与假设】

猜想一：一氧化碳；

猜想二：二氧化碳；

猜想三：一氧化碳和二氧化碳。

【设计并进行实验】

步骤：①检查装置气密性；②装入药品并固定好实验装置；③向装置内先通一段时间N2后停止通入，再点燃A、F处酒精灯；④实验结束后继续通入N2，再熄灭A、F处酒精灯，待装置冷却至室温后再停止通入N2。

（1）装置C的作用是除尽二氧化碳，该小组同学认为用NaOH溶液比用澄清石灰水