人教版小学数学五年级下册4.4.1 最大公因数 同步练习（含答案）.docxVIP

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人教版小学数学五年级下册4.4.1最大公因数同步练习

一、单选题

1．16和24的最大公因数是（）

A．4 B．8 C．16 D．48

2．下面各组中的两个数，都县合数，且只有公因数1的是（）。

A．5和6 B．9和12 C．16和25 D．3和18

3．A＝2×3×3、B＝2×3×5，A和B的最大公因数是（）

A．3 B．6 C．2 D．36

4．有一箱桃子，6个6个地数，刚好数完；8个8个地数，也刚好数完。这箱桃子最少有（）个。

A．12 B．16 C．24 D．72

5．已知a÷b＝15（a、b均为非零自然数），那么a和b的最大公因数是（）。

A．a B．b C．15 D．无法确定

6．晓晓的卧室长4m，宽3m，用边长为（）dm的正方形地砖能正好铺满。

A．3 B．4 C．5 D．6

二、判断题

7．所有自然数（0除外）的公因数是1。（）

8．两个数的公因数的个数是有限的。（）

9．m÷13=n（m、n是非零自然数），m和n的最大公因数是13。（）

10．a-b=1（a、b都是不为0的整数），它们的最大公因数是1。（）

11．两个质数没有最大公因数。（）

三、填空题

12．18的因数有，24的因数有，18和24的公因数有，18和24的最大公因数是。

13．填上每个分数的分子、分母的最大公因数．

10158106121520

14．已知a=2×3×5，b=2×2×3×5，则a和b的最大公因数是，公因数是

。

15．五年级学生参加体操表演。男生有32人，女生有24人。排队时要求男生、女生不在同一行，而且每行男生、女生人数相等。每行最多有人，一共站了行。

16．把一个长24cm，宽18cm，高12cm的长方体木块分割成完全相同的小正方体木块，正方体的棱长最长是cm。

四、计算题

17．求下列每组数的最大公因数。

（1）9和15 （2）7和28 （3）42和48

五、解答题

18．有一张长方形纸，长20m，宽16cm。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的正方形的边长最大是几厘米？一共能剪出多少个这样的正方形？

19．育红小学四(1)班的同学到“夕阳红养老院”义务劳动．男生25人，女生30人，把他们分成劳动小组．如果每组中男生人数相同，女生人数也相同，最多可以分成几组？每组有男生多少人？每组有女生多少人？

20．有两根钢丝，长度分别是12cm、18cm。现在要把他们截成长度相同的小段，但每一根都不能剩余，每小段最长多少米？一共可以截成多少段？

答案解析部分

1．【答案】B

【解析】【解答】解：16=2×2×2×2，24=2×2×2×2×3，所以它们的最大公因数是2×2×2×2=8。

故答案为：B。

【分析】求两个数的最大公因数，先把这两个数分解质因数，然后把两个数公有的质因数乘起来即可。

2．【答案】C

【解析】【解答】解：A项中5是质数，故错误；B中9和12都是合数，它们的公因数有1和3，故错误；C项中16和25都是合数，它们的公因数只有1，故正确；D项中3是质数，故错误。

故答案为：C。

【分析】合数是指这个数除了1和它本身之外没有其他因数的数；两个数的公因数是指两个数公有的因素。据此作答即可。

3．【答案】B

【解析】【解答】A＝2×3×3、B＝2×3×5，A和B的最大公因数是：2×3=6.

故答案为：B.

【分析】用分解质因数的方法求两个数的最大公因数，先把每个数分别分解质因数，再把两个数中的全部公有质因数提取出来连乘，所得的积就是这两个数的最大公因数，据此解答.

4．【答案】C

【解析】要求这箱桃子最少有多少，就是求6和8的最小公倍数是多少。

6的倍数有：6、12、18、24、30、36……

8的倍数有：6、16、24、32、40、48……

其中24是6和8最小的公有倍数，所以24就是6和8的最小公倍数

故选：C

本题主要考查最小公倍数

5．【答案】B

【解析】【解答】解：a÷b＝15，a是b的15倍，a和b的最大公因数是b。

故答案为：B。

【分析】两个数成倍数关系，最大公因数是较小的数。

6．【答案】C

【解析】【解答】解：4m=40dm，3m=30dm，40和30的公因数有1、2、5，所以用边长1dm、2dm、5dm的正方形地砖能正好铺满。