精品解析：2024年江苏省苏州市平江中学校中考二模语文试题（解析版）.docxVIP

2023-2024学年第二学期二模测试

九年级语文

2024.5

(满分：130分考试时间：150分钟)

山水，隐藏着文人墨客的心灵密码。

班级开展“读山品水”主题学习活动，请同学们积极参与。

积累?运用(27分)

1.阅读下面的语段，完成相关任务。

孔子曰：“知者乐水，仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；知者则步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶（yě）人的情操的根本原因。人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不（cháng）徉于名山大川以寻求灵感。

读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其苍茫，近读其清幽，精读其豪放，细读其深沉，读青读绿、读和谐、读静（mì）……视角不同，意境也不同。“”，是一种发现；“”，是一种境界；“”，是一种坚守；“”，是一种豪壮。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。

品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。孔子说“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是。孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”，比喻民心似流水，谁也无法抵挡。荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深（xǐng）的警句：“水则载舟，水则覆舟。”老子呢？他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。

云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。

（1）“”：造字六书，“山”“水”均是哪种造字法（）

A.象形字 B.指事字 C.会意字 D.形声字

（2）根据拼音写出相应的汉字。

①陶（yě）_____②（cháng）_____徉③静（mì）_____④发人深（xǐng）_____

（3）依次填入第二段横线处的诗句，最恰当的一项是（）

①高山仰止，景行行止②五千仞岳上摩天③不登高山，不知平地④咬定青山不放松

A.②①③④ B.④③①② C.①④②③ D.③①④②

（4）第三段中引用的孔子的话，极富哲理。请在横线上，根据语意把句子补充完整。

（5）小麒在收集山水对联时，发现了下面的对联，但有些缺漏，请你根据提示的短语和对联常识，将对联补充完整。

立春秋水绕山塘云岩塔影连七里

上联：东望鸿城______________下联：西落虎阜_____________

【答案】（1）A（2）①.冶②.徜③.谧④.省（3）D

（4）人生之有限而宇宙之无穷（意思相近即可）

（5）①.上联：东望鸿城水绕山塘连七里②.下联：西落虎阜云岩塔影立春秋

【解析】

【小问1详解】

本题考查造字法。

结合图片可知，“山”和“水”是通过图形来表现物体的形状。都是象形字，故选A。

【小问2详解】

本题考查字形。

陶冶，táoyě，烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格以有益的影响。

徜徉，chángyáng，闲游；安闲自在地步行。

静谧，jìngmì，安静。

发人深省，fārénshēnxǐng，启发人深刻思考，有所醒悟。

【小问3详解】

本题考查衔接与排序。

①高山仰止，景行行止：对高山的仰慕与追求，是一种境界。

②五千仞岳上摩天：形容山的宏伟高大，是一种豪壮。

③不登高山，不知平地：不登山，不知平地，是一种发现。

④咬定青山不放松：紧紧抓住山，是一种坚守。

顺序为：③①④②。故选D。

【小问4详解】

本题考查理解句意。

“逝者如斯夫，不舍昼夜”意思是时光像河水一样流去，日夜不停。孔子在这个句子中感叹时间如流水般一去不复返，可填写哲理为：人生无常和珍惜时间。

小问5详解】

本题考查对联。

根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“水绕山塘”与“云岩塔影”相对，同属主谓宾结构；“连七里”对“立春秋”，同属动宾结构；“里”为仄声，“秋”为平声，根据对联“仄起平收”的知识，上联应为：东望鸿城水绕山塘连七里，下联应为：西落虎阜云岩塔影立春秋。

2.小麒、小翼在研读古诗文的时候，在“山水自然”中欣赏到了别样的美，体验到另外一种生命形态。

小麒：山水可造意境。曹操的《①____________》中“②_________________，山岛竦峙。”两句描写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子，苍茫浑然，境界壮阔。

小翼：山水可纵豪