中学生课本名著征文.docVIP

中学生课本名著征文

TOC\o1-2\h\u24705第一章名著入课本：文化传承的重要载体 1

14276第二章《骆驼祥子》：黑暗社会下的人力车夫悲剧 1

6950第三章祥子的三起三落：命运的无奈挣扎 2

25265第四章我的感受：对社会现实的深刻批判 2

28518第五章引用原文：“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。” 2

13815第六章名著的教育意义：培养中学生的社会洞察力 3

6186第七章从名著到现实：关注当代社会弱势群体 3

7185第八章总结：名著永恒的价值与我们的担当 3

第一章名著入课本：文化传承的重要载体

名著进入课本，那可真是意义非凡啊。就拿《论语》来说，它里面包含了孔子及其弟子的言行。像“三人行，必有我师焉”，这简单的一句话，却蕴含着深刻的道理，教导人们要虚心向他人学习。课本里选入名著片段，能让中学生接触到经典文化。这些名著就像是文化的火种，一代一代地传递下去。在学校里，同学们一起学习名著中的智慧，这就像是一场文化的接力赛。不同时代、不同地域的名著被选入课本，让学生们能够领略到丰富多彩的文化内涵，无论是西方的《哈姆雷特》，还是东方的《诗经》，都在课本这个平台上，发挥着传承文化的巨大作用。名著里的价值观、道德观和思想观念，就像涓涓细流，慢慢融入学生的心田，影响着他们的成长和思考方式。

第二章《骆驼祥子》：黑暗社会下的人力车夫悲剧

《骆驼祥子》这本书，讲的是祥子这个人力车夫的悲惨故事。祥子刚开始是个充满希望的年轻人，他怀揣着买车的梦想来到城市。他努力工作，省吃俭用，就盼着能有一辆自己的车。他就像我们生活中那些初入社会、充满斗志的年轻人一样。可是呢，当时的社会太黑暗了。就比如说，祥子好不容易攒够钱买了车，却被大兵给抢走了。这对祥子来说是多么大的打击啊。他的车就像是他的命根子，一下子就没了。而且在那个社会，像祥子这样的底层劳动者，根本没有什么保障。他只能默默承受着这些苦难，一步一步走向绝望的深渊。书中把祥子的遭遇描写得非常细致，让我们能深切感受到他的痛苦。

第三章祥子的三起三落：命运的无奈挣扎

祥子的命运充满了无奈的挣扎，他经历了三起三落。他第一次攒够钱买了车，这是他的一起。可是车被大兵抢走，这就是一落。后来他又得到了三匹骆驼，换了些钱，他又重新燃起了希望，这是二起。但是他的钱被孙侦探敲诈去了，这就是二落。再后来，他娶了虎妞，用虎妞的钱买了车，这是三起。可虎妞难产死了，他不得不卖掉车来安葬虎妞，这是三落。每一次的起落，都像是命运对他的捉弄。他就像大海上的一叶扁舟，在狂风巨浪中被肆意摆弄。比如他在被孙侦探敲诈的时候，他是那么的无助，明明自己辛辛苦苦挣的钱，却被人这样轻易地拿走，他却毫无办法。他的这种挣扎，反映出了在黑暗社会下，底层人民想要改变命运是多么的艰难。

第四章我的感受：对社会现实的深刻批判

读完《骆驼祥子》，我对当时的社会现实有着深深的批判。那时候的社会，就像一个巨大的黑洞，吞噬着像祥子这样的底层人民。在那个社会里，没有公平可言，权力和金钱主宰着一切。祥子那么努力地想要过上好生活，却总是被无情地打压。书中说“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”就像祥子周围的那些人，他们为了钱，什么坏事都干得出来。而祥子这样一个原本善良、勤劳的人，也在这个社会的逼迫下，逐渐失去了自己的本心。这让我想到了现在社会上的一些现象，虽然我们现在的社会比那时要好很多，但也存在一些不公平的地方，我们不能让历史的悲剧重演，要努力去创造一个更加公平、公正的社会。

第五章引用原文：“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”

这一句话，真的是把《骆驼祥子》里那个黑暗社会的本质揭露得淋漓尽致。祥子的经历就是对这句话最好的诠释。他本来有着高尚的理想，就是靠自己的努力买一辆车，过上安稳的日子。可是钱的问题却让他陷入了无尽的苦难。他的钱被大兵抢、被孙侦探敲诈，他的命运就因为钱而变得如此悲惨。在那个社会里，人们为了钱不择手段。就像那些放高利贷的人，他们根本不在乎别人的死活，只想着从别人身上榨取更多的钱。祥子身边的一些人，也因为钱而变得冷漠、自私。这句话不仅仅是在说祥子的故事，更是对当时整个社会风气的一种批判，让我们看到了在金钱的腐蚀下，人性是多么的脆弱，社会是多么的黑暗。

第六章名著的教育意义：培养中学生的社会洞察力

名著对于培养中学生的社会洞察力有着不可忽视的作用。就拿《骆驼祥子》来说，通过阅读这本书，我们可以看到在旧中国社会的底层人民的生活状态。我们能明白在那样一个社会里，贫富差距是多么的巨大，阶级压迫是多么的严重。这就好比给我们中学生打开了一扇观察社会的窗户。我们可以从祥子