2025年中考语文总复习古诗词曲赏析与默写课标40首古诗词曲核心考点梳理-八年级下册.pptxVIP

古诗词曲赏析与默写

课标40首古诗词曲核心考点梳理

八年级下册

第14首关雎《诗经·周南》

【写作背景】周南指周以南之地，是周公旦的封地，即今河南西南部及湖北西

北部一带。《周南》大多数诗是西周末年、东周初年的作品,其中第一篇《关雎》

是有关爱情的诗篇。

原文

译文

鉴赏

关关雎鸠，

在河之洲。

窈窕淑女，

君子好逑。

雎鸠鸟不停地鸣叫，在水中的

陆地上。文静善良美好的女

子，是君子好的配偶。

写作手法：运用比、兴的表现手

法，以水鸟和鸣起兴，引出对美丽

贤淑的好姑娘的爱慕之情。

原文

译文

鉴赏

参差荇菜，

左右流之。

窈窕淑女，

寤寐求之。

求之不得，

寤寐思服。

悠哉悠哉，

辗转反侧。

水中荇菜长短不齐，采荇人在

船的左右两边求取。文静善良

美好的女子，日日夜夜都想追

求她。追求却没法得到，日日

夜夜不停思念她。思念之情绵

绵不尽，叫人翻来覆去难入

睡。

写作手法：以采摘荇菜起兴，写主

人公艰难、执着的追求过程。两个

“悠”字以感叹的语气道出，加重了

感情色彩，表现出主人公长夜无

眠、思绪万千以致难耐的相思之

苦。

续表

原文

译文

鉴赏

参差荇菜，

左右采之。

窈窕淑女，

琴瑟友之。

参差荇菜，

左右芼之。

窈窕淑女，

钟鼓乐之。

水中荇菜长短不齐，采荇人在

船的左右两边采摘。文静善良

美好的女子，弹琴鼓瑟对她表

示亲近。水中荇菜长短不齐，

采荇人在船的左右两边挑选。

文静善良美好的女子，敲钟击

鼓使她快乐。

内容理解：虚写，写青年男子想象

与意中人热恋的美好时光和举行婚

礼的欢乐场面。诗的格调转变为轻

松明快，与第二章的迂回低缓形成

了鲜明的对照。“采之”“芼之”“乐

之”等一系列心理描写，写出了男

子对爱情的执着追求。

主旨：这首诗通过描写一个男子对一个女子的思念、追求过程，表现了古代青年

对美好爱情、婚姻的向往和追求。

续表

第15首蒹葭《诗经·秦风》

【写作背景】此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或

惋惜招引隐居的贤士而不可得的。现代学者一般认为这是一首情诗，写追求所爱而

不及的惆怅与苦闷，营造了一种秋水伊人的美妙境界。

原文

译文

鉴赏

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中

央。

芦苇一片茂盛的样子，清

早露水变成霜。所爱的人

在哪儿，那人正在水的另

一边。逆流而上去追寻

她，道路艰险而且漫长。

顺流而下去追寻，她相距

不远却无法接近。

写作手法：以“蒹葭”起兴，展

现了一幅萧瑟、冷清的秋景

图，既点明了地点和景物，又

点明了时节，渲染了凄清的气

氛，烘托了主人公追寻伊人却

不得的怅惘之情。

原文

译文

鉴赏

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中

坻。

芦苇一片茂盛的样子，清

早露水尚未晒干。所爱的

人在哪儿，那人正在岸

边。逆流而上去追寻她，

道路艰险并且高而陡。顺

流而下去追寻，她好像在

水中的小洲上。

内容理解：描述了主人公追寻

伊人之路困难重重，刻画出主

人公焦急而痴迷的情状。“未

晞”“未已”的变换，暗示了时

光的流逝和追求者的深情执

着；“湄”“涘”由地点的变化，

写出了主人公不畏险阻地一再

追寻、几度求索，也暗示了

“伊人”的踪迹飘忽不定，难以

寻觅。

续表

原文

译文

鉴赏

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中

沚。

芦苇一片茂盛鲜明的

样子，清早露滴尚未被蒸

发完。所爱的人在哪儿，

那人正在水边。逆流而上

去追寻她，道路艰险且向

右迂曲。顺流而下去追

寻，她好像在水中的小块

陆地上。

写作形式：采用重章叠句的形

式，每章都是前两句写景，

三、四句点明主题——追寻

“在水一方”的“伊人”，五至八

句描绘追寻的情状。这不仅使

诗歌有一唱三叹、回环往复的

美感，还起到了深化诗歌意境

的作用。

主旨：这首诗通过描写主人公对意中人的苦苦寻觅与执着追求的情形，表达了主

人公寻求伊人而不得的复杂感情。

续表

第16首送杜少府之任蜀州［唐］王勃

【写作背景】这首诗约作于乾封元年至总章元年（666—668），此时作者正在

京城长安沛王府任修撰之职，豪气满怀、积极向上、努力求仕是王勃此时的思想核

心。杜少府是王勃的好友，将到蜀州去上任，王勃设宴为他送行，临别时赠送给他

这首送别诗。

原文

译文

鉴赏

城阙辅三秦，

风烟望五津。

与君离别意，

同是宦游人。

三秦辅卫着长安，风烟

笼罩着岷江上的五个渡

口。与君同怀离别情

意，因为都是在外做官

之人。

内容理解：点出送别的地点和友人去

向。诗人想象在长安仿佛可望见千里外

的“五津”，表达了其对友人的关切之

情。

炼字：“辅”字形象地写出了三秦大地护

卫着长安的景象，气