2024-2025学年高中历史 专题三 欧美资产阶级革命时候的杰出人物 一 英国资产阶级革命与克伦威尔（3）教学说课稿 人民版选修4.docxVIP

2024-2025学年高中历史专题三欧美资产阶级革命时候的杰出人物一英国资产阶级革命与克伦威尔（3）教学说课稿人民版选修4

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“英国资产阶级革命与克伦威尔”为主题，结合人民版选修4教材内容，旨在引导学生深入了解英国资产阶级革命的历史背景、过程及其影响。通过分析克伦威尔的生平事迹，让学生认识其历史地位与贡献，培养学生的历史思维能力和批判性思维。教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高课堂参与度。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下历史学科核心素养：一是通过学习英国资产阶级革命的历史过程，提升学生解读历史材料、分析历史问题的能力；二是通过了解克伦威尔的历史作用，增强学生的历史意识和历史责任感；三是通过讨论克伦威尔的功过，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

三、学情分析

本节课针对的是高中一年级学生，这一阶段的学生已经具备一定的历史知识基础，对历史事件有一定的了解，但对其背后的历史规律和人物评价能力尚待提高。在知识层面，学生对英国资产阶级革命有一定的认识，但对克伦威尔这一历史人物的了解可能较为有限。在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力和分析问题的能力，但在深入挖掘历史事件背后的原因和影响时，可能存在一定的困难。

在素质方面，学生普遍具备良好的学习态度和合作精神，但在课堂讨论和互动中，部分学生可能表现出一定的畏难情绪，对历史人物的评价可能较为单一。此外，学生的行为习惯良好，能够遵守课堂纪律，但在自主学习方面，部分学生可能缺乏主动性和持久性。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：首先，教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学方法，提高学生的参与度；其次，在教学中要引导学生深入思考，培养其批判性思维能力；再次，针对学生的知识基础，适时调整教学内容和难度，确保教学目标的达成；最后，关注学生的个体差异，提供个性化的学习指导，促进学生全面发展。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史图片、视频资料、课本《人民版选修4》。

2.课程平台：学校教学平台、历史学科网络资源库。

3.信息化资源：英国资产阶级革命相关历史文献、克伦威尔生平事迹的英文资料、历史事件时间线等电子文档。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、历史地图展示等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示英国资产阶级革命时期的图片，如《光荣革命》油画、克伦威尔画像等，激发学生兴趣。

-提问：同学们，你们知道这些图片所代表的历史事件吗？它们与英国的历史有什么关系？

-引导学生思考，引出本节课的主题：英国资产阶级革命与克伦威尔。

2.讲授新知（20分钟）

-英国资产阶级革命的历史背景：

-介绍英国封建社会的基本情况，如封建君主制、贵族阶级等。

-分析英国资产阶级革命爆发的原因，包括经济、政治、思想等方面的因素。

-克伦威尔的生平事迹：

-简述克伦威尔的生平，包括其早年经历、政治生涯、军事成就等。

-分析克伦威尔在英国资产阶级革命中的角色和贡献。

-克伦威尔的历史评价：

-引导学生思考克伦威尔的历史地位，包括其功过是非。

-比较不同历史观点，培养学生批判性思维能力。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个与克伦威尔相关的历史事件进行讨论，如克伦威尔领导议会军击败王军、克伦威尔建立共和国等。

-小组代表分享讨论成果，其他小组进行补充和评价。

-教师点评，总结讨论中的关键点和不足之处。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容和重点，强调克伦威尔在英国资产阶级革命中的地位和作用。

-引导学生思考：克伦威尔的历史经验对我们今天有什么启示？

-强调历史学科核心素养的培养，如历史思维、历史意识等。

5.作业布置（5分钟）

-阅读课本《人民版选修4》中关于克伦威尔的相关章节，深入了解其生平事迹。

-结合所学知识，撰写一篇关于克伦威尔的历史小论文，探讨其历史地位和影响。

-预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-克伦威尔的生平与政治活动：收集克伦威尔的传记、政治演说和历史文献，以便学生更深入地了解他的思想和行为。

-英国资产阶级革命的历史背景：搜集相关历史资料，如英国封建制度的衰落、资本主义经济的发展、宗教改革的影响等。

-克伦威尔时期的英国社会：研究当时的社会结构、阶级关系、文化变迁等，以帮助学生理解历史事件的社会背景。

-英国资产阶级革命的后果：探讨革命对英国政治、经济、社会和文化等方面的影响，以及其对后世的影响。

2.拓展建议：

-阅读克伦威尔的著作：