2025年博尔塔拉职业技术学院高职单招职业技能测试近5年常考版参考题库含答案解析.docx

2025年博尔塔拉职业技术学院高职单招职业技能测试近5年常考版参考题库含答案解析

一、单选题(共75题)

1、清代王士祯：“婉约以易安为宗，豪放唯幼安称首。”其中“易安”是（）,“幼安”是（）。()?(1分)

A、李清照；辛弃疾

B、李商隐；李白

C、柳永；苏轼

D、陆游；王安石

正确答案选项：参考答案：A

解析

“易安”是李清照的字，“幼安”是辛弃疾的字。故选A。

2、隐性就业指没有通过传统就业渠道获取固定职业，处于相关部门就业统计范围之外的工作状态。根据上述定义，下列不属于隐性就业的是()?(1分)

A、小红辞去工作后，一边带孩子，一边经营一家奶粉网店

B、大学张教授受多家培训学校之邀，在工作之余常去授课

C、王力离开公司后，专门为电商店铺提供平台搭建和维护服务

D、酷爱写作的韩旭，大学毕业后成了一家报社的自由撰稿人

正确答案选项：参考答案：B

解析

隐性就业即不是通过传统就业渠道获取固定职业。A、C、D三项，小红经营网店、王力为电商店铺提供服务、韩旭成为自由撰稿人，均不是通过传统就业渠道获得职业，符合定义；B项，张教授受邀去授课不是固定职业，其本身的职业是大学教授，属于传统就业渠道，不符合定义。

3、引导学生在成长过程中学会辛勤劳动并以此为荣，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的信念，这是教育的重点与方向。加强劳动教育，能帮助学生()。①树立正确的价值取向，在劳动和奉献中创造价值。②增强诚信意识，在砥砺自我中通过奋斗走向成功。③在生活实践中发掘潜能，通过双手创造幸福生活。④掌握职业技能，发挥主观能动性以实现职业理想。(1分)

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

正确答案选项：参考答案：A

解析

①③引导学生在成长过程中能辛勤劳动并以此为荣，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的信念，这是教育的重点与方向。加强劳动教育，能帮助学生树立正确的价值取向，在劳动和奉献中创造价值，在生活实践中发掘潜能，通过双手创造幸福生活，①③正确。②加强劳动教育与增强诚信意识无关，排除②。④材料强调的主体是学生，该选项与题干无关，④排除。故本题选A。

4、剪辫、易服和停止缠足使我国社会习俗开始有较大改观，这主要应归功于()(1分)

A、鸦片战争

B、洋务运动

C、戊戌变法

D、辛亥革命

正确答案选项：参考答案：D

解析

辛亥革命，中华民国成立后孙中山颁布法令，革除封建陋习。

5、下列成语与其描述的对象对应正确的是（）。(1分)

A、举案齐眉——师生

B、琴瑟和谐——夫妻

C、如胶似漆——姐妹

D、如手如足——父子

正确答案选项：参考答案：B

解析

举案齐眉，指送饭时把托盘举得跟眉毛一样高，后形容夫妻互相尊敬、十分恩爱。琴瑟和谐比喻夫妻关系和谐。如胶似漆，像胶和漆那样黏结，形容感情炽烈，难舍难分，多指夫妻恩爱。如手如足，比喻兄弟的感情。

6、下列各省中，其简称源自西周分封国国名的是()(1分)

A、山东、山西

B、四川、陕西

C、湖北、湖南

D、河南、河北

正确答案选项：参考答案：A

解析

山东和山西的简称分别为鲁和晋。西周时，在山东分封建立了鲁国，在山西分封建立了晋国。B项陕西可简称秦，西周时在陕西分封了秦国，但是四川因三国时是蜀国领土，故简称蜀，而非西周的分封国。C项清代湖北的行政中心武昌，为隋以后鄂州的治所，故湖北简称鄂；湖南由于湘江纵贯全省，故简称湘。D项河南古代属豫州辖区，故简称豫；河北古代属冀州辖区，故简称冀。

7、青春期的中学生免不了会有一些脾气和冲动。“把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压下去，那叫本事。”这一名言体现了坚强意志的（）(1分)

A、自制性

B、果断性

C、自觉性

D、坚韧性

正确答案选项：参考答案：A

解析

题干这一“名言”体现了坚强意志的自控力，或者自制力，A符合题意；BCD与题干寓意不符。

8、下列关于信息的说法，不正确的是（）(1分)

A、信息的表现形态可以转换

B、信息有多种传播方式

C、载体本身就是信息

D、信息的价值因人而异

正确答案选项：参考答案：C

解析

信息可以依附在不同的载体上，故信息的表现形态可以转换，选项A正确。信息传播方式有：计算机网络、电视、书刊等，故选项B正确；信息本身并不是实体，必须通过载体才能体现，故选项C错误；信息有价值相对性的特征，故选项D正确

9、下列建筑中，()是黄土高原特有的。(1分)

A、四合院

B、土楼

C、窑洞

D、蒙古包

正确答案选项：参考答案：C

10、“假如你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换后，我们每人仍只有一个苹果。但是，如果你有一种思想，我有一种思想，那么彼此交换后，我们每个人都有两种思想；甚至，两种思想发生碰撞，还可以产生出两种思想之外的其他思想。”萧伯纳的