12.2.2直方图培优练习人教版2024—2025学年七年级下册.docxVIP

12.2.2直方图培优练习人教版2024—2025学年七年级下册

一、选择题

1．某校随机抽取50名学生进行每周课外阅读时间的问卷调查，将调查结果制成如图所示频数分布直方图（不完整，每组包含最大值，不包含最小值）．参与此次问卷调查的学生中课外阅读时间超过6小时的学生共有（）

A．9人 B．36人

C．30人 D．20人

2．为了解全班同学每分钟跳绳次数的情况，小明对全班50名同学进行了调查，将调查数据整理后分成四组，绘制成如图所示的频数分布直方图，其中129.5～154.5这组数据对应的频数为（）

A．22 B．20

C．18 D．10

3．近年来我国航空事业取得重大突破，大大激发了国民对航天的热情和兴趣，某学校积极开展了航空航天知识竞赛，举办方从七年级随机抽取了若干名学生的竞赛成绩（满分100分），进行统计后，绘制出如图所示的频数分布直方图，下列说法错误的是（）

A．共抽取了40名学生的竞赛成绩

B．得分在70～80分的人数为14人

C．得分不低于80分的人数为10人

D．得分在60分以下的人数占总人数的12%

4．为了解公园用地面积x（单位：公顷）的基本情况，某地随机调查了本地50个公园的用地面积，按照0＜x≤4，4＜x≤8，8＜x≤12，12＜x≤16，16＜x≤20的分组绘制了如图所示的频数分布直方图，下列说法正确的是（）

A．a的值为20

B．用地面积在8＜x≤12这一组的公园个数最多

C．用地面积在4＜x≤8这一组的公园个数最少

D．这50个公园中有一半以上的公园用地面积超过12公顷

5．在同样的条件下对某种小麦种子进行发芽试验，统计发芽种子数，获得如下频数分布表：

试验种子数n/粒

5

50

100

200

500

1000

2000

3000

发芽频数m

4

45

92

188

476

951

1900

2850

发芽频率m

0.80

0.90

0.92

0.94

0.952

0.951

0.95

0.95

根据试验结果，若试验的种子数为5000粒，则发芽数约为（）

A．4850 B．4750 C．4500 D．4000

二、填空题

6．为了解某校七年级学生参加消防知识竞赛的成绩（均为整数），从中抽取了1%的学生的竞赛成绩，整理后绘制了如图所示的频数分布直方图（各组只含最小值，不含最大值）．若竞赛成绩在90分及以上的学生可以获得奖励，则估计该校获得奖励的七年级学生有人．

7．某班体育委员统计了全班同学I分钟跳绳的成绩，列出频数分布表如下：

个数x（个）

x≤140

140＜x≤150

150＜x≤160

160＜x≤170

x＞170

频数

11

13

16

7

3

已知跳绳成绩160个以上为优秀，则该班学生1分钟跳绳成绩优秀率为．

8．为了解某校七年级一班学生的身高情况，小亮统计了全班学生的身高数据，将其整理并绘制出如图所示的频数分布直方图（每组含前一个边界不含后一个边界，如145～150表示大于或等于145且小于150．试题中类似的记号均表示这一含义），对于下列说法：①七年级一班学生总人数是40人；②学生的身高是定量数据；③身高低于155cm的学生人数占总人数的10%；④一半以上的学生身高是155～165cm，正确的序号是．

9．某同学统计了他上周通话次数及每次的通话时间，并列出频数分布表：

通话时间x（分钟）

0＜x≤3

3＜x≤6

6＜x≤12

12＜x≤15

x＞15

通话次数（频数）

26

14

7

2

1

则通话时间超过6分钟的频率是．

10．某组数据的最小值是28，最大值是96，分析这组数据时，若取组距为10，则组数为．

三、解答题

11．为了解学生阳光体育的运动状况，某校对2000名七年级学生的“一分钟跳绳”这一项目进行了调查，并根据统计数据，绘制了如下的频数分布直方图和扇形统计图（部分信息未给出）．

组别

A

B

C

D

E

一分钟跳绳数/个

200≤x＜230

170≤x＜200

140≤x＜170

110≤x＜140

80≤x＜110

人数（频数）

50

a

b

20

10

（1）这次调查共抽取了多少人？

（2）a＝，b＝，并补全频数分布直方图；

（3）求C组在扇形统计图中所对应的圆心角；

（4）若一分钟跳绳140个以上为合格，请估计该校七年级学生有多少学生跳绳成绩合格？

12．2023年9月21日15时45分“天宫课堂”第四课开课，这节太空科普授课由神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行，演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并与地面课堂进行互动交流，这场充满奇思妙想的太空授课，让科学的