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读书月活动总结汇报

读书月活动总结汇报篇1

为贯彻落实上级关工委《关于举办全国青少年五好小公民“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的通知》精神，我校从20x年x月至20x年x月底在全校同学中开展了“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动，并取得了良好的效果，现将活动状况总结如下：

一、成立了以校长为组长的读书活动领导小组，加强了本次读书活动的监督领导，确保活动能取得成效。

二、制定方案，召开动员大会，为读书活动营造了良好的氛围。

学校依据上级相关通知，结合本校实际，制定了切实可行的读书活动方案，并通过召开了动员大会、国旗下讲话、宣扬栏、广播站、主题班会等形式，反复宣扬，一方面体现了学校对本次读书活动的重视，另一方面，也为本次活动营造了良好的氛围。学校订购了《复兴中华，从我做起》学问读本，准时发放到各班级。

三、以班级为单位开展主题班会，支配读书活动，收集征文，开展征文评比。各班级在收到学问读本后，有方案地支配了读书活动进度，明确读书活动的内容和方法，并在班级中逐步实施。学校于3月底开展了三至六班级同学的征文活动。间续收到各班级选送的同学作品共计18篇。学校组织评比后，将优秀作品按要求进行了报送。

四、开展了“复兴中华、从我做起”学问竞赛。

在四月底，我校在全校三至六班级同学中开展了“复兴中华、从我做起”学问竞赛。各班先自行组织竞赛，各自推选三名优胜者参与校级竞赛，再由教育处进行评奖。

活动结束后，为进一步巩固本次“复兴中华从我做起”读书活动成果，我校还布置2-6班级的同学写一篇有关“复兴中华从我做起”学习心得体会的日记，使同学进一步明确“复兴中华”的含义，知道如何“从我做起”。

总之，本次读书活动在领导小组的大力支持和正确引导下，开展得有声有色，取得了良好的效果。

读书月活动总结汇报篇2

X月X日晚自习时,我校组织了四至六班级同学进行了一次以“我读书、我欢乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名同学参与学校的决赛。这次活动，不但是对同学作文力量、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平常是如何进行作文教学状况的一次检阅。从同学当场作文的状况或多或少地可以看出平常老师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我校读书活动长久扎实、有效地开展下去，以提高同学的语文力量和语文素养，提升同学的作文水平。

一、提前通知、支配到位

在决赛的前一周，教务处特地下发了有关此次作文竞赛的通知，确定了以“我读书、我欢乐”为主题，并随文下发了作文评分等级，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，快速按要求组织同学进行了初赛，同学参加面广，并在初赛的基础上，确定了五名同学参与决赛。

二、现场出题、现场作文

周一晚自习时，各班参与决赛的同学在远程教室进行了决赛。决赛时作文试题分为通用题和班级题。同学在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。通用题以汶川大地震中，让全部中国人为之感动的两个事例为阅读材料，以“感动”为话题，让同学写出读后的感受、体会;班级题分别以“童年”和“欢乐”为话题进行作文。同学答题时书写在学校统一下以的作文纸上，时间为90分钟，大多数同学在不到规定的时间内便完成的作文。在同学习作完成后，我们组织老师准时对同学的习作进行了评阅，并按班级评出了一、二、三等奖。对全部的获奖作文，我们汇编成册，下发到各班供同学相互间传阅。

三、凸显主题、文字美丽

参赛同学的习作，都能紧扣题意进行习作，同学都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言美丽，表现角度新奇独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜亮，有较深的体验和感悟。如四班级的李小红同学把童年的欢乐用诗歌的形式表现出来，这在我校的同学中还少有这样的才情，虽然诗中有好多的语言较为稚嫩，但试想像一个童年生活在富有诗意生命中的孩子，她的童年必定是一个欢乐的童年，一个无忧无虑、幸福的童年。

六(2)班的张宁写道：“当我读到《爱的教育》时，我知道了教育不是拿着教鞭高高在上的恕吼，而是用言行举止去传授。当我读《童年》时知道了顽强与努力是伴随我们成长的座右铭，只有顽强、努力才能让我们成为最终的胜者，而软弱和无能只是失败的前身。生活中的坎坷是无情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起来，最终的成功只属于顽强无惧的人。当我读我《骆驼祥子》后知了道了信念可以转变一个人的人生，”五(2)班余秋霞写道：“当早晨第一缕阳光升起的时候，你独自闲逛在幽静的树林中时，呼吸着这里清爽空气，倾听着鸟儿那奇妙的歌声，这时，假如你摘下一片嫩绿的树叶，放在鼻子前闻一下，你就会闻