2025年黑龙江交通职业技术学院高职单招职业技能测试近5年常考版参考题库含答案解析.docx

2025年黑龙江交通职业技术学院高职单招职业技能测试近5年常考版参考题库含答案解析

一、单选题(共75题)

1、我国劳动法律规定的最低就业年龄是()周岁。?(1分)

A、18

B、17

C、16

D、15

正确答案选项：参考答案：C

2、许多现代化武器采取了“隐身”技术，下列不属于“隐身”技术的是()。(1分)

A、降低潜艇发动机噪音,采用喷水推进、电磁推进

B、改进飞机的外形结构，尽量减少或者消除雷达接收到的有用信号

C、武器装备采用吸收雷达波的涂敲材料和结构材料

D、释放多个假目标,培多凿达监视自标数量

正确答案选项：参考答案：D

解析

D项是伪装技术。

3、下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（）(1分)

A、文学巨匠郁达夫和他的母亲、哥哥三位忠烈的故事令人震撼。1962年经毛泽东主席签署，郁达夫与他的哥哥郁曼陀分别被批准为革命烈士。

B、《故都的秋》是一篇写景抒情的散文。“故都”两字指明描写的地点，深切的眷念之意，“秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。

C、老先生年届九十，还在孜孜不倦地整理《古文尚书》，皓首穷经，谁也不能否认先生不是青年学者之楷模。

D、《故都的秋》这篇散文对青年学生是熟悉的，它一直是高中语文课本的重要篇目。

正确答案选项：参考答案：A

解析

A正确；B成分残缺，“深切的眷念之意”的谓语残缺，在“深切的眷念之意”前加上“含有”；C不合逻辑，“谁也不能否认先生不是”多重否定误用，将“不是”改为“是”；D不合逻辑，“《故都的秋》这篇散文对青年学生是熟悉的”主客倒置，应是“青年学生对《故都的秋》熟悉”，或在“青年学生”后加“来说”。

4、据统计，火灾中死亡的人有80％以上属于（）(1分)

A、被火直接烧死

B、烟气窒息、而死

C、跳搂或惊吓致死

正确答案选项：参考答案：B

5、元朝末年，在江浙一带流行，采用多种表现手段演出完整的故事情节，内容通俗、形式自由活泼的剧种是()?(1分)

A、南戏

B、淮剧

C、川剧

D、黄梅戏

正确答案选项：参考答案：A

解析

依据“元朝末年”“江浙一带”“完整”等信息可知是南戏。故选A。

6、自来水厂用来进行水消毒处理的常用化学试剂是()(1分)

A、臭氧

B、氯气

C、过氧化氢

D、碘伏

正确答案选项：参考答案：B

解析

A、B两项，氯气与水发生化学反应产生盐酸，所以自来水厂通常使用少量氯气来进行杀菌消毒，用臭氧的成本较高，使用较少，A项错误，B项正确；C项，过氧化氢是强氧化剂，主要适用于医用伤口消毒及环境消毒和食品消毒，C项错误；D项，碘伏主要用于消炎灭菌，多用于家用消毒，D项错误。故选B。

7、下列说法错误的是()?(1分)

A、单击任务栏上的按钮不能切换活动窗口

B、窗口被最小化后，可以通过单击它在任务栏上的按钮使它恢复原状

C、启动的应用程序一般在任务栏上显示一个代表该应用程序的图标按钮

D、任务按钮可用于显示当前运行程序的名称和图标信息

正确答案选项：参考答案：A

8、下列说法不正确的是()(1分)

A、民间文学一般为口头形式

B、小提琴曲《梁祝》以民间传说为素材

C、“信天游”是我国西北地区的一种民歌形式

D、“乐府双璧”指的是《孔雀东南飞》和《长恨歌》

正确答案选项：参考答案：D

解析

D项，“乐府双壁”指《孔雀东南飞》和《木兰辞》《木兰诗》),D项错误，当选；A项，民间学在民间一般口口相传，后来才有人整理出来，A项正确，排除；B项，《梁祝》改编自梁山伯和祝英台的爱情故事，B项正确，排除；C项，“信天游”是我国西北地区的一种民歌形式，对歌词有一定体要求，如民歌《兰花花》《山丹丹花开红艳艳》均属于信天游，C项正确，排除。故选D。

9、()、物质和能量一起构成社会赖以生存的三大资源。(1分)

A、技术

B、信息

C、网络

D、数据

正确答案选项：参考答案：B

解析

信息社会的特征。

10、关于自卑感，以下说法错误的是()。(1分)

A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低。

B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己。

C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定。

D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一。

正确答案选项：参考答案：A

解析

自卑感是指在和别人比较时，由于低估自己而产生的情绪体验。严重自卑感是心理上的一种缺陷。自卑的人通常都会拿自己的缺点和别人的优点相比，总是觉得自己处处不如别人，看不到自己的价值。自卑的人热衷于与人比较，他们对自己有很高的期待，但无法接受追求成功过程中的失败，因为他们对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己。一旦失败受挫，就容易产生自我怀疑和自我否定，引发一系列的心理困扰。学生学业失败后产生的自卑、沮丧的消极心理状态就是将失败归因于能力