2024年秋七年级数学上册第5章数据的收集与整理5.1数据的收集同步练习新版沪科版.docxVIP

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5．1数据的收集

知|识|目|标

1．经验对数据收集的过程，进而理解全面调查和抽样调查的概念，并能依据实际状况选择合适的调查方式．

2．在抽样调查的过程中，了解总体、个体、样本和样本容量的概念．

目标一理解全面调查和抽样调查的概念

例1教材补充例题下列调查采纳哪种调查方式合适？

(1)调查淮河流域的水污染状况；

(2)调查一个村庄全部家庭的年收入状况；

(3)调查某电视剧的收视率；

(4)调查某一地区市场上奶粉的质量状况；

(5)调查某校七年级(2)班学生课外时间上网的状况．

【归纳总结】理解全面调查和抽样调查留意要点：

(1)在问卷调查或访问中都可以进行全面调查或抽样调查；

(2)采纳普查可以收集到较全面、精确的数据，但普查的工作量比较大，有时受客观条件(人力、财力等)的限制难以进行，有时由于调查具有破坏性，不允许采纳，在这些状况下，经常采纳抽样调查；

(3)为了提高抽样调查结果的精确性，样本中的个体不能取得太少，应具有广泛性和代表性．

目标二驾驭总体、个体、样本和样本容量的概念

例2教材补充例题指出下列调查中的总体、个体、样本和样本容量．

(1)从一批冰箱中抽取200台，调查冰箱的运用寿命；

(2)从某校七年级学生中抽取10名学生，调查该校七年级学生每周用于体育熬炼的时间．

学问点一全面调查与抽样调查

对全体对象进行的调查叫做________(普查)．

从被考察的全体对象中抽出一部分对象进行考察的调查方式，叫做________．抽取样本的过程中，总体中的各个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种简洁随机抽样．

学问点二总体、个体、样本、样本容量

(1)总体：所要考察对象的全体．

(2)样本：从总体中所抽取的一部分个体．

(3)个体：总体中每一个考察对象．

(4)样本容量：样本中个体的数目．

[点拨]总体、个体、样本有单位，但样本容量不带单位．

某市有6500名九年级学生参与毕业考试，为了了解这些考生毕业考试的数学成果，从6500份数学答题卷中随机抽取了300份进行统计分析，在这个问题中，总体、个体、样本、样本容量各指什么？

解：总体是指该市6500名九年级考生；个体是这6500名九年级考生中的每个考生；样本是被抽取的300名考生；样本容量是300名．

(1)找错：以上解答错在哪里？

(2)纠错：

详解详析

5．1数据的收集

【目标突破】

例1解：(1)调查淮河流域的水污染状况适合采纳抽样调查的方式．

(2)调查一个村庄全部家庭的年收入状况适合采纳全面调查的方式．

(3)调查某电视剧的收视率适合采纳抽样调查的方式．

(4)调查某一地区市场上奶粉的质量状况适合采纳抽样调查的方式．

(5)调查某校七年级(2)班学生课外时间上网的状况适合采纳全面调查的方式．

例2解：(1)总体：该批冰箱的运用寿命的全体；

个体：该批冰箱中每台冰箱的运用寿命；

样本：抽取的200台冰箱的运用寿命；

样本容量：200.

(2)总体：该校七年级学生每周用于体育熬炼时间的全体；

个体：该校七年级学生中的每个学生每周用于体育熬炼的时间；

样本：抽取的10名学生每周用于体育熬炼的时间；

样本容量：10.

【总结反思】

[小结]学问点一全面调查抽样调查

[反思](1)在本题中，总体、个体、样本都是指毕业考生的数学成果，而非考生或试卷．样本容量只是样本中个体的数目，不带单位．解题时要正确理解总体、个体、样本和样本容量，明确各个概念所指的对象．

(2)总体是指该市6500名九年级考生毕业考试的数学成果的全体；个体是这6500名九年级考生中每位考生毕业考试的数学成果；样本是被抽取的300名考生的数学成果；样本容量是300.